很快闻君🊛👅意azj知道了原因,为什么是初中,为什么是这所学校。

    他们🜰🅷🋋被领进校长办公室,学校负责人三言两语,闻君意azj明白了。

    捐赠这所学校的社会爱心人士正是应川。

    应川的名azj到竟背着大家偷偷做

    好事。

    被有心宣扬开来azzzj要。”

    他一身棱🊛👅角☧🁳🉹,不azj肯周旋,总是把局面搞得很僵。

    还有更多惊喜等着他。

    一个老人推门进来a🗜🜟zj。🟙🝥🍍老旧款式的西装,瘦小个子,头发花白,戴着老花镜,皮肤黝黑得像一辈子面🖦🔴朝黄土的农民,又有种郁郁书生气。

    应川眯起azj眼,局促🈼地低下头,盯着桌角🕲🍟🉗。

    那副神情仍☧🁳🉹像个因为违反课堂纪律而被叫到老师办公室💊🐎⚔的初中生,犟头犟脑,色厉内🊃荏。

    “应川。”老人呼唤他。

    “许老师。”

    许老师欣慰地笑了🉃,眼角纹路深深🊾🕼的,“你🂁🋳🝝还记得我?”

    应川嗯了声,跟🋺🞙🔤个锯嘴葫芦似的,再不a🕣🋞🚙z🂁🋳🝝j肯多说一句。

    他不azj仅记得许老师,🟙🝥🍍就连许老师的返聘都是他在改建学校时一并促成的。许老师是民办代azj龄,现在享有事业编制工资。

    许老师在讲台上奉🉃献了一生,🉥哪怕过去自azj己穷得响叮当,对学生却没话说的,经常帮垫学费,包括应川的。

    应川差点辍学过两次,是许老师追到🝐家里,再三保证🋱🝊:“你什么都不azj学校就好了。”

    应川受了他两年的关爱,打心眼里感激⚙👷🍞他,一辈子忘不💊🐎⚔azj掉。但他实在无颜面对殷殷期盼的恩师——他到底没读完书——因此竟显得态度不azj淡。

    闻君意azj想:这是他以前读过🊾🕼的初中?🂁🋳🝝许老师是他的🙺班主任?

    他想归想,却不azj露声色。

    其实他🕂🆯这时哪怕不azj好奇,🃮🛇🚐也该假装惊讶地问上一句的,毕竟节目需要活络气氛。但他不azj肯逼迫应川,这已经比其他事都重要。

    他想起azj是所有往事都值得追忆。