两天后。

    周一的下午,三点钟。

    马丁提前结束了课程。

    “这两天学的知识比较多,你们要🎩📳更加注意理解而不是🖩🕓🉉死记硬🌆☟背。”

    克琳双目无神,听到这话之后立马一个激灵,眼📬巴🉾🌹巴的看🉆🅆🄒向马丁:“老师,今天这么早就下课了吗?”

    马丁点点头,微笑着😷说道:“你们这两天表现不错,今天给你们放半天假。”

    克琳压抑着兴奋,差点没欢呼雀跃起来。

    对于表妹和表弟的表现,马丁其实很满意。

    虽然克琳不喜欢上🔭🃶课,但是并没有表现出太多的抵触情绪。

    加之人又足🕗够聪明,即便只是勉强听听,自己讲的那些东西还是听懂了。

    练习题不会作假。

    另外,马丁个人面板上飞涨了三🊝👐🈂分之一的经验条,也说明了他教学工作完成得不错。

    这时的面板上的序列一栏已经变成了:

    【序列9:教师,经验🞁值:375/1000】

    【束缚:每周必须完成一次教导工作。(1/1本周已完成🁿)】

    相比克琳,洛奇对一些理🜴论性的东西理解🟃🚢起来要慢上一拍。

    毕竟他才10岁,不能要求太高。

    而且,马丁也知道,自己讲课🉱🋋🗵的速度其实很快。

    想🙁🇝当年,他初中接触到函数的概念时,比克琳也小不了两岁。

    因此对于马丁这个🔭🃶小家伙来说,应该🕨🌊☾有更多的耐📬心。

    不过,虽🖗然不讲课了,但马丁🉱🋋🗵也不是完全没🝨🍧🊢事做。

    事实上😑,他今🋭🜥天提前结束课程是为了去神殿报到。🉾🌹

    虽然时钟徽记已经🔭🃶被他拿在手里,格兰德主教也知道了他这么个人,但马丁🔛的报备流程毕竟还没有走完。