很快闻君意azj知道了原因,为什么是初中,为📍什么是这所学校。

    他们被领进校长办公室,学校负责人三⚱🕈言两语,闻君🍌🆧意azj明白了。

    捐赠这所学校的社会爱心人士正是应川。

    应川的名azj到竟背着大家偷偷做

    好事。

    被有心宣扬开来azzzj要。”

    他一身棱角,不azj肯周旋,总是把局面搞得很📍僵。

    还有更多惊喜等着他。

    一个老人推门进来azj。老旧款式的西装,瘦小个子,头发花白,戴♰着老花镜,皮肤黝黑得像一辈子面朝黄土的农⛀民,又有种郁郁🃕🗭🞷书生气。

    应川眯起azj⛰🞃眼,局促地低下头,盯着桌角。

    那副神情仍像个因为违反课堂纪律而被叫到老🈻🃥🙷师办公室的初中生,犟🁏🄳头犟脑,色厉内荏。

    “应川。”老人呼唤他。

    “许老师。”

    许老🊶🔳🄫师欣慰地笑了,眼角纹路深深的,“你还🈻🃥🙷记得我?”

    应川嗯了声,跟个🏙🚝锯🝠🌢嘴葫芦似的,再不azj肯多说一句。

    他不azj仅记得许老师🌞⛱🞎,就连许老师的返聘都是他在改建学校时一并促成的。许老师是民办代azj龄,现在享有事🗸☶业编制工资。

    许老师在讲台上奉献了🜦🄙♣一生,🌴🃗哪怕过去自azj己穷得响叮当,对学生却没话说的,经常帮垫学费,包括应川的。

    应⚦📫🝰川差点辍学过两次,是许老师追到家里🏮,再三保证:“你什么都不azj学校就好了。”🀧⚲🕒

    应川受了他两年的关爱🜦🄙♣,打心眼里感激他,一辈子忘不a🉿🍃zj掉⚙👸🍪。但他实在无颜面对殷殷期盼的恩师——他到底没读完书——因此竟显得态度不azj淡。

    闻君意azj想:这是他以🖈🐪🂭前读过♋的初中?许老师是他的班主任?

    他想归想,却不azj露声色。

    其实🊶🔳🄫他这时哪怕不azj好奇,也该假装惊讶地问上一句的,毕竟节目需要活络气氛。但他不azj肯逼迫应川,这已经比其他事都重要。

    他想起azj是所有往事都值得追忆。