“彼采葛兮,一日不见,如三月兮。

    彼采萧兮,一日不见,如三秋兮。

    彼采艾兮,一日不见,如三岁兮。”

    讲堂之上,秦飞将诗经中的《采葛》用白色的粉笔写于黑板之上🁉🃽,口中还掷地有声的将之念出。

    秦飞写完之后,将粉笔放下,面向全班的同学,开口讲解🈦🀤

    “一日不见如隔三秋,这句诗句我想同学们应该都不陌生,但应该少有人会知道这句诗句是出自🚏于诗经的《采葛》,有同学知道这首诗想要表达的是一种什么样的感情吗?☑⚖”

    “很简单啊,思念之情呗。”教室前桌的一个同学答道。🈦🀤

    一日不见,如隔三秋。

    如此急迫的想见一个人的🅃🃺心情🋅🖽,不是思念还🖶🗅会是什么呢?

    秦飞点点头,还是接着🏢🛳那位同学的话语说了下去

    “思念之情不错,但如果只说🋅🖽思念也分许多种。”

    秦飞说着,提了提眼镜。

    台下的学生也升起来几分兴趣,原本语文这种让多数同学兴致缺缺的课程在🃅秦飞手中,却总能🆥👨🋔让学生提起几分兴🊧致。

    “想赶快见到🞙🔢一个人,即🅃🃺使相隔万里,也只🖶🗅想马上到那个人的身边,这是一种思念。”

    “可有些人却是想🔖见🟏🜊却不能去见,🈉☋这也是一种思念。”

    “甚至,还可以🞕有一种思念,叫做…☽…阴阳两隔。”

    铃铃铃~

    下课铃声极为不合时宜的响起,一些刚聚精会神准备听秦飞讲解下去的同学不禁发出🔶🅈🄢一丝抱怨声。

    秦飞笑了笑

    “今天的课就先到这里🏢🛳了,留的作业很简单,想一想,你们经历过的情感之中,有没有一种叫做思念的情绪,如果有,就将它诉之纸上,字数不限。”

    秦飞收拾好书本,就走出了教室。

    可刚出教🊟👣🊧室门🞙🔢口,就碰见了一个既🈉☋不熟悉却也不算陌生的面孔。

    张凡世站在教室之外,隔着教室走廊外的灌木丛冲着秦飞微微笑了🔎⛋笑。