在安排好石之轩的事情后,苏启便开始着手研究《长生诀》和🏖🚉邪帝舍利。

    自从学生一届届毕业之后,苏启的时间变得充裕起来♕🈏,否则他怎么能跑去江都寻《长生诀》🇢🚒,去“杨公宝库”拿邪帝舍利。

    苏启并不是单人破解,他集结了一批人教人员,并在研究《长生诀》🇞🙪时,将石之🗛🜗轩也拉了进来。💸

    至于邪帝舍利的有关实验,就没让石之轩参与,要是这家伙见到了邪帝舍利,忽生出个“圣门宝物岂可外泄他人之手!”的念头,来个杀🏱🝼人夺宝,可就不美了。

    两大工程都是🗦🝵从五月初五端午节😽开始,这并不是人教第一次进行与武学🅐🅰有关的实验,但以往没这么多人。

    邪帝舍利的研究还好说,主要是探索其储存人体元精的原理,及人体元精的一些性质,至于从其中提取元精之法,鲁妙👕子已在事先告诉过苏启,只需找人验证一番。

    但《长生诀》就不一样了,想要看懂其上的甲骨文,首先就得进行破译,将上面的甲骨文一个字一个词的意思破译出来👕,这就需要有甲骨文的事物作为参考。

    可有甲骨文的🗦🝵东西都是很久以前的,留存到现在的不多。

    如果只靠苏启一个人,光寻找有关🜔甲骨文的物件、整理物件,就够他🇞🙪忙活得了,更别说还要破译,这工程量不小!

    好在人教这些年发展,总算是🆎🎛给苏启凑了点人♙🈶🂱才出来,尽管这些人的知识水平算不得高,但至少有了底子,日后只要人教不倒,继续发展,还会有更多的人才源源不断加入其中。

    一人之智、一人之力或许能达至很强,但众人之智、众人⚕之力,更有一番风景!

    即使想挖坟掘墓去考古,一堆人挖坟的效率比一个人也要高啊。🜫🅊🄳

    目前,苏启🏻🟎还达不到一人就是一工业体系的地步!

    研究《🃋🖐👱长生诀》的工程,分为两方面,🛁🙘🊩一方面是文字破解,另一方面则是破解其上的图。

    《长生诀》七幅图很明确地摆在那,只是看不懂图上虚线、箭头、点等符号所表示的含义,但想要以此设计出实验方案,其🇘😴实不难。

    于是,一个个实验方案被设计出来,然后便是直接🄕用死刑犯进行人体实验。

    这些人体实验让同参与了的石老魔一度看向苏启的目光有些怪异,好像在说:“外界认为我们是魔🝥🍓🇫头,你们才是魔头吧!”

    两大工程在稳步进行中,邪帝🆎🎛舍利最先出成果,经🄕过数次人体实验,结合鲁妙子所告知的方法,苏启等人成果摸索出了一套从中安全提取舍利元精的方法。

    苏启试着吸收过🜻🇙,发现里面的元精,他也能吸收,而且能够将之转化,增强为自己的内🌰🂫力。

    这东西可以说🗦🝵非常的适合苏启,是能让他快速弥补与顶尖高手相比,内力不足的最佳宝物。

    但苏🉽🌶启最终没有大肆吸收,一是他觉得现在对元精这东西了解不够深,随便吸收可能会存在问题,二是他认为邪帝舍利研究价值比较👐高,先弄清楚了,再吸收也不迟。

    《长生诀🚹😖🁙》的研究也有进展,甲骨文方面进展不大,破译出来的字词非常少。

    依照七幅图设计进行的人体实验,尽管也没成功,但通过⚕失败的总结,大概掌握了图上一些符号的意思,只要再继续实验下去,迟早会将七幅图上的符号全部摸清。