好像🁕🅦🈲有点紧张,学生还酝酿了几秒钟才抬左手落下。

    两乐章共十七八分钟的曲子,杨景行找到感觉目不斜视后倒也弹得轻松。不过考官们的状态更好,从曲子一开始,作曲系钢琴系就都在边听边写写画画。尤其是进入第二乐章,各位教授简🞢🕸直是笔跟不上灵感,卫教授都在谱子上大开大合起来。就算手里没有谱子也不是科班出生,交流处主任也能时不时在本子上画符号,更别说音乐学博士尤尚彦。

    摆明要挑刺的冯教授好像最能记的,可他一把年纪满头白花还要把脸都要贴到膝盖上笔耕不辍的模样,😏🀝让人看着也有点心酸。

    就李迎珍好像是没带笔,可她有时候连谱子都懒得😘翻🕌🈏。

    等曲子最后一个音的共⛢鸣到不可闻的时候,认真的考生才🐋♺放下了演奏状态,站起身向考官鞠躬。🌧🁜🆫

    考官们也是动真格了,冯教授和卫😉⛉😤教授还🎡埋头在谱子上画标记,一直紧跟考生的胡教授还要翻谱子,贺副校长和路主🐅♂任的注意力也还在谱子上。

    放下笔的交流处主任很明显是想鼓鼓掌的,可专家们不动手他也不好带头,先观察一下。尤老🜦师大概跟考生站一边,神情好像有点紧张,还把笔捏在手里搓😚🁿🋧。

    应该避嫌的李迎珍也假装翻看一下谱子

    ,面无表情看不出来是什么态度。龚晓玲举起文件夹遮住了自己眼睛🆼🔵以下部分再抬头🋈🗔看学生,仔细看,好像是负责打形🎤📇😳象分的。

    也不算小的四零二教室里就一点⚍🐆⚍🐆翻页声,考生小心试探:“请老师们多指导。”🍁🅋🄽

    考官们也就是抬眼看看,还是没人说话。

    杨景行都无助了:“我泡茶……”

    还是龚晓玲心软,用轻柔的语气:“再弹一遍吧🙷🏄。”文件夹微🏍😲弱下落漏了🅸🋖一点鼻梁。

    “等!”冯教授头都不抬地断☔⚬然否定,声音还挺有中气的,笔下继续忙活。

    最老🁕🅦🈲资格的说等了大家就等吧,继续看看谱子,想起什么了画一下。观察🅸🋖了一下情况后感觉领导可能还有一线生机,尤尚彦就起身去饮水机那边了,还要再拿个椅子当🉯小桌。

    可饮水机边🌗⚷几个杯子还没摆开,⚍🐆冯老头又站起来了,走到琴凳边了颐指气使:“坐,弹!”

    看老教授考🌗⚷官这架势,还要死盯学生的手型吗?不是这个级别干的事吧?可杨景行也只能乖乖坐下。

    胡教授真是跟冯🔓⛸🟌老学习呀🀜♔,也站了起来,不过是脚步比较轻地走到考生身后,没大声讲话,不想给考生压力吧。

    “不换指重复音弹得🗹……”卫教授嘟囔着离开椅子,在走到考生左前方的过程中站直了身体,但🌧🁜🆫也不能挡住了其他考官的视线,调整一下。

    第二排的两位主任也要身体力行呀,几乎同时起身往🕌🈏前💨,但也不能表现得太身先士卒,所以站得不是那么讲究视角。

    尤尚彦端上两杯茶不知道该给谁了,好像烫手呢,先放下吧,还是先给李迎珍和龚晓玲吧。🖰🖒💆李迎珍摆了摆🚻😡手,龚晓玲还是两只举挡文件夹紧盯考生形象,于是两杯茶就轮到国际交流处了,他们好像也没介意。

    贺宏垂也🅈是🌗⚷恩师呀,比较鼓励的语气:“再听一遍。”

    卫⚙教🁕🅦🈲授单手拿文件夹把笔也准备好了,似乎是好心:“只弹第二乐章也行。”