朱琪盯着天花板某处,看起来像是在⛶🞵😤发呆。但她一双眸子在眼眶里微微颤动,散发着微不可见的光芒。

    “所以我们现在要对一遍口供。”朱琪眨眨眼睛,🄾“在那之前,我得先回答你一🏩🜰🅲些问题,🕏🈫让你对事情有个更详细的判断。”

    “有什么想问的吗?”

    安洁快速回忆,将事情从头到尾顺了一遍,问了一个似乎无关紧👏要的问题:

    “流沙部的能力到底是增加🚹😐自身速度⛶🞵😤,还是控制时间?”

    “这需要问白池老师。”朱琪手放在下巴上思🅪🉔考,“我不是很了解流沙部,教给你的口令也只是在书上看到🔊⚣📍的。”

    “不过可以肯定的是,🎂无论是使用能力🕌加速自身速度,🙫还是控制时间,都不被流沙部以及区域上层接受。”

    “咱们🜝🃇触碰了😆⚲区域的禁忌。”朱琪对此毫不意外。

    安洁认🜝🃇真听完。她👯不想继续进行这个没有利用价值的话题,转而说道,“你为什么会到流沙部这边来?”

    “碰运气。”朱琪模糊的回答。

    “你呢,你没有上课,去做什么了?”

    “去给你一个朋🍎友送🍮🋡🚶信息卡。”安洁想到什么,“不过没有送到。一是你给我的药吃完🃤🙴🎥了,二是我不知道追光部在哪。”

    “追光部是老城区了。”朱琪回答了安🕌洁的第二个问题。🐼🅉🄮

    “可是信息卡无论如何是不可能丢的,🕌除非有人主🄾动给你。”朱琪指出了自🚺😙🁳己的疑问。

    安洁从这句话中听出了很多信息。尤其是‘信息卡无论如何都不可能丢’,这句话📏很巧妙的指出,朱琪对‘区域’有更深层的理解。

    安洁没有说出想法,接着朱琪上面的话点点头,“是她主动给我的,她🗈说👋🇒她很小的时候就在这里。”

    “她强调了她的编号。”安洁突出重点。

    刚🕁🆨来到‘区域’,知道编号背后的🁌🄛意义,确实能让她更了解这里,减少她的恐🁽🋐😜慌。

    但就算蓝安不曾暗示她关于编号的🁌🄛含义,时间一久,她🙫也会自行推🉉🅣🈗断出来。

    只🕁🆨要不是存在智力👯方面的障碍,破解编号的含义对每个人来说并不困难。

    那蓝🅷🋊安为什🆩💏么要拐弯抹角的暗示她呢?这个问题困扰了她许久。

    朱琪和安洁所想🍎一致,思考了一阵,为了节省时间,🊍朱琪直接跳到另一个关注点上:😮

    她记得一年🆩💏前,她刚来到区域⚦不久。广播播报过对一名追光部学生迟到的惩罚🁽🋐😜。