离最后一轮淘汰赛🐀☔所剩时间不多了，在这一🔖🀧周，参赛写手书中的剧情都十分紧凑。
很🄼🂺多写手都为了在这个紧要关头多要♩🗐点推荐票，♟他们都不顾大纲进度病态的提升小说中的爽点。
在这个大趋势下，连揽月还有清风都没有例外的大幅度提升文中爽点，他们用着层出不穷的小套🏛🚱路🗎🚝🔚吸引着读者。
当然，杨凡是个🕮例外。这不是说他不会把握节奏。而是他有着自信在淘汰赛结束之前，获得🄍🟣🟂他应有名次。
毕竟，他要赌的是未来。而不是今朝！
今天他的更新主要内容如下：
代表着权威🀡的女老师冷嘲热讽着校🌠长。这🙖并不代表她没有脑子。只是她害怕被这个普通学校所超越。
作为之前七校联考连续蝉联三届倒数第一的他们，对于这个能够替代🅇🄙♤自己能成为倒数第一的学校还是有着一丁点好感。
他们原本都有着自信去战胜着主角的学校。但是，直到参观，看到那些别出心裁🗖🛥的学习方法，还🏛🚱有那些快速进步的成绩。他们有点慌了。
作为民☸办学校的他们，竞争压力本来就大。他们害怕🁰着如果在这次必胜局失败的话，他们会得到家长的不信任。
于是，这个女教师就开始冷嘲热讽着校长。
但是，早已经司空见惯的校长没那么容易中她😖🁚🆔的小🁏花招。
可是，校长🀡的不理睬😛🂃，让学校的教务主任感觉到脸上无光。而且再加上她一直反对着这种寓🄍🟣🟂教于乐的学习方法。
她下定决心要听从这个女人的话🀻🂂，拔出主角这个毒瘤学习方法。
就这样☸，她表面和那些老师一样，对着这🙖个教师敢怒不敢言。背地却开始给主角使绊子了。
她先以主角这种学习方法会吵到其他班学生为由，禁止了这个学习方法。并且还用着冬天快到了，天色会越来越晚的借口去让主角停止每天的小测🔃验。
她的这种偏见做法，让她开始丧失了老师的🔖🀧根本，🁏也让她丢失🄷🂍了做人的基本。
主角刚接到她的要求的时候，他没有多想，因为正如🁰教导主任所说一样，这一些都是自己的败笔。🗎🚝🔚
他思量再三，决定停止这个学习方法，直接进入大计🁰划的下一个环节。那个环⛑🙫节就是题海战术。
这🄼🂺个环节是枯燥乏味的，但是也是最快能让学生明白自己不足的环节。在这个环节里。主角班的学生虽然感觉到做题的痛苦，但是也在这个环节里，他们也感觉到战胜难题的成就感。
这种痛并快乐着的学😛🂃习，让这帮不被看好的学生乐在其🆌🎇中。
教导主任看着主角班放弃了那些如同玩闹般的学♟习方法，取而代之是这🜮种在她眼里觉得👁十分正常的上课内容。这让她认为主角屈服了，也让她在办公室里对着“软弱”的主角变本加厉起来。
教导主任的做法🕮，让本就不团结的高♩🗐三班主任们对着主角偏见更大。但是，主角毫不在乎。
很🄼🂺多写手都为了在这个紧要关头多要♩🗐点推荐票，♟他们都不顾大纲进度病态的提升小说中的爽点。
在这个大趋势下，连揽月还有清风都没有例外的大幅度提升文中爽点，他们用着层出不穷的小套🏛🚱路🗎🚝🔚吸引着读者。
当然，杨凡是个🕮例外。这不是说他不会把握节奏。而是他有着自信在淘汰赛结束之前，获得🄍🟣🟂他应有名次。
毕竟，他要赌的是未来。而不是今朝！
今天他的更新主要内容如下：
代表着权威🀡的女老师冷嘲热讽着校🌠长。这🙖并不代表她没有脑子。只是她害怕被这个普通学校所超越。
作为之前七校联考连续蝉联三届倒数第一的他们，对于这个能够替代🅇🄙♤自己能成为倒数第一的学校还是有着一丁点好感。
他们原本都有着自信去战胜着主角的学校。但是，直到参观，看到那些别出心裁🗖🛥的学习方法，还🏛🚱有那些快速进步的成绩。他们有点慌了。
作为民☸办学校的他们，竞争压力本来就大。他们害怕🁰着如果在这次必胜局失败的话，他们会得到家长的不信任。
于是，这个女教师就开始冷嘲热讽着校长。
但是，早已经司空见惯的校长没那么容易中她😖🁚🆔的小🁏花招。
可是，校长🀡的不理睬😛🂃，让学校的教务主任感觉到脸上无光。而且再加上她一直反对着这种寓🄍🟣🟂教于乐的学习方法。
她下定决心要听从这个女人的话🀻🂂，拔出主角这个毒瘤学习方法。
就这样☸，她表面和那些老师一样，对着这🙖个教师敢怒不敢言。背地却开始给主角使绊子了。
她先以主角这种学习方法会吵到其他班学生为由，禁止了这个学习方法。并且还用着冬天快到了，天色会越来越晚的借口去让主角停止每天的小测🔃验。
她的这种偏见做法，让她开始丧失了老师的🔖🀧根本，🁏也让她丢失🄷🂍了做人的基本。
主角刚接到她的要求的时候，他没有多想，因为正如🁰教导主任所说一样，这一些都是自己的败笔。🗎🚝🔚
他思量再三，决定停止这个学习方法，直接进入大计🁰划的下一个环节。那个环⛑🙫节就是题海战术。
这🄼🂺个环节是枯燥乏味的，但是也是最快能让学生明白自己不足的环节。在这个环节里。主角班的学生虽然感觉到做题的痛苦，但是也在这个环节里，他们也感觉到战胜难题的成就感。
这种痛并快乐着的学😛🂃习，让这帮不被看好的学生乐在其🆌🎇中。
教导主任看着主角班放弃了那些如同玩闹般的学♟习方法，取而代之是这🜮种在她眼里觉得👁十分正常的上课内容。这让她认为主角屈服了，也让她在办公室里对着“软弱”的主角变本加厉起来。
教导主任的做法🕮，让本就不团结的高♩🗐三班主任们对着主角偏见更大。但是，主角毫不在乎。