写完之后,怯怯地推向他。

    沈晏青垂眸。

    【我可以写字】

    字迹有些凌乱🛹♫🋘,最后一笔收得又急🙑又迫,可以看🂯💓👘出她写的时候有多慌乱。

    沈晏青便不再多问,他🁛🆛🐑将本子重新还给她:“上课吧。”

    棠溪一时竟没反应过来,她愣了有几秒,才呆呆地接过本子,看着他,眼里📕🚭🖧像是藏着一汪水。她低头眨了下眼,隐去了水光,继续在本子上写:【🗐🚴🗥我写一个单词,做一个动作。】🝡

    写完🊓这句🍔话,虞棠溪看了眼沈晏青,见他不反对,才继续写:【我】。

    她用食指指了指自己。

    接着是:【你】。

    她用食指指了指他。

    然后是:【我们】。

    手指先指胸🏜部,然后掌心向下,在胸前平行转一圈。

    沈晏青照做。

    他这么配合,棠溪的紧张又去了两分,一直剧烈跳动的心脏🄅到这个时候才渐渐缓下来。

    之后棠溪又教了他几个简单的问候、打招呼、致谢、道🂚歉等日常用语,为了方便教程📎,她特意将内容🂘🏇😂分成了三大块共二十节课程。

    然后严格按照上课的🛒作息,每节课按👮🌏50分钟计算,课间休息10分钟。

    第一堂课结束的时候,沈晏青已经学了将近二十个动作,不过手语“学了”和“运用”之间,还有🄩⛲🄩⛲不小的距离,即使这样,棠溪也🜨🄩⛸非常惊讶了。

    他的记忆力几乎达到过目不忘的地

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    步,作为一名🛹♫🋘老师,遇到这样的学生可以说是省力不少🂚。

    沈晏青正在看她的笔记,这是她当初👮🌏学习手语时用到的笔记,没想到这么多年还会用到。幸好笔记本被她保管的很好,页面干净,纸张平直没有褶皱,笔记本套了个手工布艺外壳,看起来就和新买的一样。

    沈晏青慢慢翻看。

    每一页的笔记她都做的十分详细😱🅋,甚至还在旁边画🋒😰了简笔图案,便于记忆。