20章 、教学(2/2)
嘉一手中拿了一本从林纳教授那拿到的书，这🚑💯就是教材，嘉一稍微翻了一下，还在说代数和几何，差不多初中的水平吧。
预班有一千多人，嘉一当然不可能全部教，他只教一个年级，2📾00多人的样子，每天下午花两个小时左右🄍🞗给两个班上课，隔天一个轮回。
……
今天是嘉一第一次去上课，🚾🚾他也不知道自己去教他们是不是🈹🃌误人子弟。
来到预班的教学楼，这里有两栋楼，每栋高有三层，楼的侧面已经爬满了藤蔓，看起来十分的古朴。以前🛊是🄍🞗不🖷分预班和法师班的，这是后来人数多了之后分出来的。
预班的楼几乎算是学院里面最高的教学楼了，法师部的教学楼最多两层，大部分一层😇，虽然法师部所有学生加起来也没有预🖱班的一个年级人数多。
相对来说🖿😛，预班虽然人数更多，学院教授花费精力却更少。
嘉一找到自己班级的教室，二楼的右边边缘，进去之后，是一个很大的教室，里面端坐着密密麻麻的学生，嘉一一眼扫过去，差不多有一百多个了，这是两个班级的学生。
嘉一走上讲台，将书本放下，对着下面的人说道“好了，前段时间你们的课程都是由沃克恩法师带的，不过他带的班级太多，已经影响了他的法师修行，所以现在换我来给你们上课，如果没有意外，这🛪学期后面的时间就全部都是我给你们代课了。”
“老师好！🍳🌍”嘉一的话刚说🚾完，有几个机灵的小鬼开始和嘉一问好。
虽然是预班，但里面的学生年纪已经都不小了，预班的入学年限是🄲🁛🆛14周岁，学制同样是6年，嘉一带的是三年级，如果入学比较晚的，现在差不多和嘉一同龄。
不过很少有🍳🌍这么大年纪才过来入学的，所以看起来☕⚹🖒，至少这里面的人绝大部分都比嘉一的年纪要小。🍙🈠⛔
嘉一对着几个问好的学生点🚾了点头，示意对🖷方坐好，然后问道“你们现在学🛹♪到哪里了？”
“毕氏定理还🐝有⛱🞉锐角三角函数。”下面有学生喊道，并没有因为换了一个老师而感到不安。
对于换教授🍳🌍他们已经习惯了，很少有一个老师能够完整🔅♺🍜的教他们一整个学期的，大部分都是教一段时间，又换了另一个老师过来。
这样的教学质量是无法保证的，但是魔法教育并不是通识教育，能够入学的要不十分聪敏好学——普通的🛊聪明还不够☱的那种，要不家里有钱，早就有家庭教师进行辅导。
不过即使是🍳🌍这样，每年毕业时能够成为正式法师♧的也是寥寥可数，大部分成为正式法师都是2♓0岁以后了。
嘉一看了看下面乌压压一片的学生，说道“我第一次过来，也不知道你们的基础到底怎么样，这样吧，我给你们出几道题目，你们抄写下来，这节课我们做🞣题，等到下课时交给我，我先给你😋⛝们摸一下底。”🍿
嘉一不知道该怎么开始，但幸好还有一件法宝，就☕⚹🖒是考试，以前的时候，嘉一最烦的就算考试了，现在，该让自己的学生尝一😜🂒🎍尝这个滋味了。
虽然说应试教育被饱受批评，但是不得不说，应试教育下的孩子基础还是很牢固的，而对于法师来说，基础牢固至少不会让他们行差踏错，至少在数学这一块，🍟并不是靠猜测和单纯的想象力。
嘉一伸手一指一只魔法🄸笔，魔法笔自动飞到他的手中，他在身后的一块白色的巨大“黑板”（该叫白板吗？）上开始出题。
他的🆙🏿字并不漂亮，因为初始学习的时候使用的是沙盘，也没有专门练过板🁮书，但好在还能看，♓不影响底下的学生抄题。
下面的学生见到嘉一开始出题，全部都拿♂🅩出纸笔出来，开始誊抄题目，一时间，整个教室就只剩下嘉一板书的摩挲声和底下学生抄写时🁙🆌🎌的一片沙沙的声音，就像是在下雨一样，间或还有笔落在“黑板”上的“啪啪”声点缀。
预班有一千多人，嘉一当然不可能全部教，他只教一个年级，2📾00多人的样子，每天下午花两个小时左右🄍🞗给两个班上课，隔天一个轮回。
……
今天是嘉一第一次去上课，🚾🚾他也不知道自己去教他们是不是🈹🃌误人子弟。
来到预班的教学楼，这里有两栋楼，每栋高有三层，楼的侧面已经爬满了藤蔓，看起来十分的古朴。以前🛊是🄍🞗不🖷分预班和法师班的，这是后来人数多了之后分出来的。
预班的楼几乎算是学院里面最高的教学楼了，法师部的教学楼最多两层，大部分一层😇，虽然法师部所有学生加起来也没有预🖱班的一个年级人数多。
相对来说🖿😛，预班虽然人数更多，学院教授花费精力却更少。
嘉一找到自己班级的教室，二楼的右边边缘，进去之后，是一个很大的教室，里面端坐着密密麻麻的学生，嘉一一眼扫过去，差不多有一百多个了，这是两个班级的学生。
嘉一走上讲台，将书本放下，对着下面的人说道“好了，前段时间你们的课程都是由沃克恩法师带的，不过他带的班级太多，已经影响了他的法师修行，所以现在换我来给你们上课，如果没有意外，这🛪学期后面的时间就全部都是我给你们代课了。”
“老师好！🍳🌍”嘉一的话刚说🚾完，有几个机灵的小鬼开始和嘉一问好。
虽然是预班，但里面的学生年纪已经都不小了，预班的入学年限是🄲🁛🆛14周岁，学制同样是6年，嘉一带的是三年级，如果入学比较晚的，现在差不多和嘉一同龄。
不过很少有🍳🌍这么大年纪才过来入学的，所以看起来☕⚹🖒，至少这里面的人绝大部分都比嘉一的年纪要小。🍙🈠⛔
嘉一对着几个问好的学生点🚾了点头，示意对🖷方坐好，然后问道“你们现在学🛹♪到哪里了？”
“毕氏定理还🐝有⛱🞉锐角三角函数。”下面有学生喊道，并没有因为换了一个老师而感到不安。
对于换教授🍳🌍他们已经习惯了，很少有一个老师能够完整🔅♺🍜的教他们一整个学期的，大部分都是教一段时间，又换了另一个老师过来。
这样的教学质量是无法保证的，但是魔法教育并不是通识教育，能够入学的要不十分聪敏好学——普通的🛊聪明还不够☱的那种，要不家里有钱，早就有家庭教师进行辅导。
不过即使是🍳🌍这样，每年毕业时能够成为正式法师♧的也是寥寥可数，大部分成为正式法师都是2♓0岁以后了。
嘉一看了看下面乌压压一片的学生，说道“我第一次过来，也不知道你们的基础到底怎么样，这样吧，我给你们出几道题目，你们抄写下来，这节课我们做🞣题，等到下课时交给我，我先给你😋⛝们摸一下底。”🍿
嘉一不知道该怎么开始，但幸好还有一件法宝，就☕⚹🖒是考试，以前的时候，嘉一最烦的就算考试了，现在，该让自己的学生尝一😜🂒🎍尝这个滋味了。
虽然说应试教育被饱受批评，但是不得不说，应试教育下的孩子基础还是很牢固的，而对于法师来说，基础牢固至少不会让他们行差踏错，至少在数学这一块，🍟并不是靠猜测和单纯的想象力。
嘉一伸手一指一只魔法🄸笔，魔法笔自动飞到他的手中，他在身后的一块白色的巨大“黑板”（该叫白板吗？）上开始出题。
他的🆙🏿字并不漂亮，因为初始学习的时候使用的是沙盘，也没有专门练过板🁮书，但好在还能看，♓不影响底下的学生抄题。
下面的学生见到嘉一开始出题，全部都拿♂🅩出纸笔出来，开始誊抄题目，一时间，整个教室就只剩下嘉一板书的摩挲声和底下学生抄写时🁙🆌🎌的一片沙沙的声音，就像是在下雨一样，间或还有笔落在“黑板”上的“啪啪”声点缀。