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    5班6班教师办公室。

    负责两个创新班数学🚄的汪老师放下一张批改好的卷子⚀🎖👄。♕🈔

    这是一张与想像当中,满目红叉不同,反而🆇🍟🉔是红叉不多,红勾更少的卷子。因为卷子上大片大片的留白,想要红叉都没办法打得下来。可惜,这不是书画作品,留白不会为卷子增添哪怕一分的好处。

    在卷子的卷🖗眉上,更是有一个触目惊心的大红🐡🁝“1”。

    古老相传下来的一则“寓言”故事说,爱🟠因斯坦小时候数学不好,成绩极差到得过1分。后来浪子回头,改邪归正,好好⛪学习,天天向上,才终于成为了伟大的物理学家。

    如果我们不知道,德国🄽🃀🔯考试成绩评分为6分🆇🍟🉔制,1分是优👩🋠秀,2分是良好,3分是中等……

    那么这确实是一则非常完美的励志故事。

    而这张评分为1的数学卷子,🟉🛗🜤如果是在德国,无疑是很优秀的成绩。

    可惜是在1🖗50分制的中国,所以就惨不忍睹了。🚔📃

    还好,本应该打零分,🄽🃀🔯友情给了1分的卷子🆇🍟🉔有且只有这♕🈔么一张,更多的是五分,十分,十几二十分。甚至超过三十分的,都寥寥无几。

    从另一方面来看,不得不说,6🐨🂛班的新生们,运气真的♕🈔差到了🉾🍀极点。

    因为这张卷子选择题不少,不是运气差到了极点,不可能👩🋠说连一道选🌾🄯择题都没有撞运气撞对。如果运气不错的话,有部分人的总分还是能够突破三十这个极限的。

    “这份卷子🖗的难度,确实是不适🐨🂛合才上高一的学生啊⚀🎖👄。”

    汪老师微微摇了摇头,放下手中的笔站起来,拿了那张登记着数学成绩的a4纸和一💒👏张红彤彤的卷子,往年级会议室而去。

    这是数学摸底考试结束后,💆🏤年🟉🛗🜤级组长特别召开的高一数♕🈔学教师会议。

    高一一共有6个数学老师,两个奥班各一个,两个大仙班👩🋠一个,两个🌾🄯创新🂫👱🌩班一个,五个平行班两个。

    参加这一次会议的,除了高一的年级🀲组长和高一的6个数学老师,还有一位副校长。偌大一个年级会议🙺室🆩,参加会议的人到齐之后,显得空落落的。

    人不多,会议比较随意。

    “♄大家把各班的🅽🌆☛成绩都🄽🃀🔯报一下吧。”年级组长说道。

    通报成绩从1班开始,负责1班数学的是一位名为傅叶的青年,年约三十六七,戴着💒👏一副厚重的黑框眼镜,高高瘦瘦的肩背,因为常年拢着,看起来微微⚞💠📔有些驼。

    他将左手的烟头按熄在烟灰缸里,吐出一口浓烟,咳嗽了一声,说道:“1班的满分有2人,120👅🆟🐴到140的有7人,90到120的有5人。”

    90分这道及格线以下的人数,他没有🋙🙭提及。而且这成绩,两极分化极其严重。