“另一个原因吧……”黄建福扫了周🜏🁎🄬围的人一眼，有些尴尬的说道：“有些时候坦克丢下步兵是迫🞊💞💺不得已……”
“唔！🏱🝴”听到这话我就不由一愣：🏻“你是说坦克是故意丢下步兵的？”
“也不能……这么说！”黄建福吞了一口口水，有些艰难的回答道：“咱们坦克兵很清楚步兵的火力状况，一个班的步兵四把56半，两把56冲，一挺班用机枪一具火箭筒。这火力跟越鬼子比起来那是差得太远了，所以一打起来步兵只有被压制的份，大多时候就只有缩在坦克后躲子弹……那到底是步兵掩护坦克呢还是坦克掩护步兵？接下来的事就不用想了，咱们就像是越鬼子的活靶子，再不走就只有等死……再加上我们也知道越军的反坦克武器大多也是火箭筒，这玩意精度不是很好，所以坦克🞗🔔⛾速度越快就意味着越不容易被击中，所以在战场上坦克兵才会有意无意的踩油门，这自然就会把步兵给丢下了！”
“哦！”听🄨⛯了黄建福的话我才恍然大悟，原来这步兵跟随的问题不只是协同不好，其根本原因还是我🏕🙺🏞军步兵火力不够不足🙢🌄以为坦克提供掩护。
想想也是，步兵如果🖨🕇无法对坦克起到掩护作用，坦克一次又一次的在步兵的“掩护”下被敌人炸毁，那时间一久自然就对步兵的掩护失去了信心，于是协同也⚛就形同虚设。🍮
想🐸🄩到这里我就对🝊身旁的文书说：“记🜏🁎🄬下来，步兵火力不够，不足以对坦克提供掩护！”
“是！”
解决这🏱🝴个问题🈥🀝♜的方法毫无疑问的就是加强跟随步兵的火力以及遇袭时的应变能力和对敌火力进行有效压制的能力。
于是另一个有针对性🖨🕇的🅠训练计划很🏻快就出台了：
首先是步兵火力的加强……这一点对我们这个营来讲没什么难度，二连☿本来就大多装备了ak47，要替换的就只有新学员组成的一连（由于二连的战士希望保存原有番号，所以新学员的连队就成了一连），这让赵敬平去调一批56🄡⚮🔳冲上来也就成了。
但问题是…🄨⛯…我🝊们营现在总结的一些战术往往是用于全军的，让整支军队装备上56冲那显然不可能，而81式步枪也要等到83年才批量装备……
所以我们就🄨⛯在战术总给上写道，担任跟随坦克任务的步兵，尽量装备火力大的56冲。
其次📙🛏就是设计一些类似于演习的突发事件，⚭🔥提高步坦的应变能力和压制能力。😈⛂🗨
比如事先没有告诉受训部队，让另一🜏🁎🄬支受训部队担任蓝军在半路上埋伏……当然，双方都是没有分发子弹的，只是为了尽可能的接近实🄷战，所以派上一名参谋在开打时朝天空打上一梭子。
好吧……这时我才发现原来空包弹也是🙬🍚有用的，以往一直以为演习打那空包弹就像是演戏，现在才发现真实情况并不是这样。
就拿我们部队的训练来说，在没有空包弹的情况下……受训部队在遭遇“突袭”时并没有那种进入战场的感🄙觉，仅仅只是听到一阵有限的枪声，接着组织反击时因为蓝军没法📏🙷🏅打枪，所以红军根本就没法发现他们的埋伏地点，当然也就不知道该往哪一方向或是用什么样的战术队形组织反击。
不过这个问题很快😆就解决了，随着空包弹的补充，训练很快就变得逼真起来：一支步坦混编的部队🞊💞💺在山路上警戒前进……在毫无预料的情况下突然间枪声大作，红军马上意识到遭到伏击，在🇷第一时间就依托坦克组织起了反击，指挥员则根据枪声、火光等判断敌火力分布并进行各种适合的调度……
最后就是对步兵和坦克兵都进行必要的思想教育，让他们意识到坦克🐓⛇😕和步兵在战场上是相互依存的关系。
对于步兵来说……保护坦克也就是相当于保护自己，因为坦克可以为步兵提供掩护和强大的火力。而对于坦克来说，步兵的掩护也是其在战场上生存🖦🔳的基础。所☚⛥🜝以双方都要对对方有信心，就像步兵战友之间把自己的侧翼安全放心的交给自己的战友一样。
当然，这思想工作就是教导员🇾🞍要头疼的事了。(未完待续。🞯。)
“唔！🏱🝴”听到这话我就不由一愣：🏻“你是说坦克是故意丢下步兵的？”
“也不能……这么说！”黄建福吞了一口口水，有些艰难的回答道：“咱们坦克兵很清楚步兵的火力状况，一个班的步兵四把56半，两把56冲，一挺班用机枪一具火箭筒。这火力跟越鬼子比起来那是差得太远了，所以一打起来步兵只有被压制的份，大多时候就只有缩在坦克后躲子弹……那到底是步兵掩护坦克呢还是坦克掩护步兵？接下来的事就不用想了，咱们就像是越鬼子的活靶子，再不走就只有等死……再加上我们也知道越军的反坦克武器大多也是火箭筒，这玩意精度不是很好，所以坦克🞗🔔⛾速度越快就意味着越不容易被击中，所以在战场上坦克兵才会有意无意的踩油门，这自然就会把步兵给丢下了！”
“哦！”听🄨⛯了黄建福的话我才恍然大悟，原来这步兵跟随的问题不只是协同不好，其根本原因还是我🏕🙺🏞军步兵火力不够不足🙢🌄以为坦克提供掩护。
想想也是，步兵如果🖨🕇无法对坦克起到掩护作用，坦克一次又一次的在步兵的“掩护”下被敌人炸毁，那时间一久自然就对步兵的掩护失去了信心，于是协同也⚛就形同虚设。🍮
想🐸🄩到这里我就对🝊身旁的文书说：“记🜏🁎🄬下来，步兵火力不够，不足以对坦克提供掩护！”
“是！”
解决这🏱🝴个问题🈥🀝♜的方法毫无疑问的就是加强跟随步兵的火力以及遇袭时的应变能力和对敌火力进行有效压制的能力。
于是另一个有针对性🖨🕇的🅠训练计划很🏻快就出台了：
首先是步兵火力的加强……这一点对我们这个营来讲没什么难度，二连☿本来就大多装备了ak47，要替换的就只有新学员组成的一连（由于二连的战士希望保存原有番号，所以新学员的连队就成了一连），这让赵敬平去调一批56🄡⚮🔳冲上来也就成了。
但问题是…🄨⛯…我🝊们营现在总结的一些战术往往是用于全军的，让整支军队装备上56冲那显然不可能，而81式步枪也要等到83年才批量装备……
所以我们就🄨⛯在战术总给上写道，担任跟随坦克任务的步兵，尽量装备火力大的56冲。
其次📙🛏就是设计一些类似于演习的突发事件，⚭🔥提高步坦的应变能力和压制能力。😈⛂🗨
比如事先没有告诉受训部队，让另一🜏🁎🄬支受训部队担任蓝军在半路上埋伏……当然，双方都是没有分发子弹的，只是为了尽可能的接近实🄷战，所以派上一名参谋在开打时朝天空打上一梭子。
好吧……这时我才发现原来空包弹也是🙬🍚有用的，以往一直以为演习打那空包弹就像是演戏，现在才发现真实情况并不是这样。
就拿我们部队的训练来说，在没有空包弹的情况下……受训部队在遭遇“突袭”时并没有那种进入战场的感🄙觉，仅仅只是听到一阵有限的枪声，接着组织反击时因为蓝军没法📏🙷🏅打枪，所以红军根本就没法发现他们的埋伏地点，当然也就不知道该往哪一方向或是用什么样的战术队形组织反击。
不过这个问题很快😆就解决了，随着空包弹的补充，训练很快就变得逼真起来：一支步坦混编的部队🞊💞💺在山路上警戒前进……在毫无预料的情况下突然间枪声大作，红军马上意识到遭到伏击，在🇷第一时间就依托坦克组织起了反击，指挥员则根据枪声、火光等判断敌火力分布并进行各种适合的调度……
最后就是对步兵和坦克兵都进行必要的思想教育，让他们意识到坦克🐓⛇😕和步兵在战场上是相互依存的关系。
对于步兵来说……保护坦克也就是相当于保护自己，因为坦克可以为步兵提供掩护和强大的火力。而对于坦克来说，步兵的掩护也是其在战场上生存🖦🔳的基础。所☚⛥🜝以双方都要对对方有信心，就像步兵战友之间把自己的侧翼安全放心的交给自己的战友一样。
当然，这思想工作就是教导员🇾🞍要头疼的事了。(未完待续。🞯。)