测试的地方很简单,就🐎⚒是一个小教室,柳辛楠坐在正中间。

    有三个数学📕🚰🗆老师围着她坐,校长就站在讲台⚹🖕💜上看着他们。

    没🎍有人说截止时间,也没有人说开始,沉默的教室只能听见柳辛楠的笔声。

    这次🚟🔥的卷子,题量很🋨多,柳辛楠每做一道都要思考很久。

    卷子上都是手写的题目,有⛺些符号柳辛楠都没有见过🋰🜼,她只能🌥🁈🃸根据自己的想法写公式。

    这张卷子实在是太难了,她有把握🇖😠🂰的题目只有几道,剩下的😥🃜😦都靠瞎猜。

    教室里,没一会校长就🐎⚒有🗕🛠事走了,只剩下三个数学老师在监考。

    柳辛楠的🟄🚪🖐老📕🚰🗆师很相信她的水平,但是另外两个老师对此表示怀疑。

    毕竟他们已经提前选过一批学生了,那些☞人都不能达标,这个新冒出来的小姑娘又有什么本事呢。

    所以另外两个老师在一开始还会闲聊。

    “你那个学生怎么样了?”

    “不行,离竞赛的要求还差的远呢,但是有什么办法🋰🜼呢。”

    但是到🌽🄡了考试🐢🁦中间,三个老师都忍不住围到了柳🔬🃱🛦辛楠身边。

    她的解题手法虽然稚嫩,但是颇🆣👔有灵气,☞而且敢想敢写。

    到了最后几题,柳辛楠犹豫了好久才一笔。

    考完🚟🔥试数学老师就让她先回去了,他们还要商量一些事情。

    回去的柳辛楠不知道,办公室因为她的事情掀起了一番争🄇🞧🖣吵。

    数学老师🟄🚪🖐们是全程监考的,所以柳辛楠的☞卷⚹🖕💜子不存在作弊的可能性。

    大家看到她📕🚰🗆在学习上极好的天赋,都想立刻就开始辅导🝏🊉她。

    但是其他科目的老师表示反对。

    数🎍学竞赛🟄🚪🖐还有两个月才开始,而柳辛楠刚入学,要是因为参加数学竞🙺🏛赛耽误了其他学科怎么办?

    “这孩子英语因为初中教学环境一般,落后了别的孩子特🄇🞧🖣别多。”

    “你说她🟄🚪🖐要是真在数学上那么有天赋,厉害到能够进行数学研究,我们让她去也行。”