一秒记住,!

    所有学生一同看向方羽。

    柳彦此人在📓🚟🔫历史上极具传奇性和争议👫🋶🝲性,至今没有定论,他们对这🕦🋳个问题也很感兴趣。

    “柳彦的作品,可以分为两个时段。上☲🃒🗎半😿🇆🖐年和下半年。上半年的作品,多为山水之间的赞美和歌咏……”

    方羽对于柳彦的了解程度,就跟了解他自己🃅一样。🈦🀠

    因为柳彦,其实就是他自己。

    一千多年前,方羽暂🛽⚍🐇时脱离隐居的生活,来到世俗间游历。

    这段时间里,方羽结交了一个朋友,算是当🃅时的一名大文♣🊑豪。⚆

    受到这个大文豪的影🛽⚍🐇响,方羽也是才情大发,写出不少诗作🖫🕡,画下不少山水🇬🛦图,并且署名柳彦。

    大概一年之后,方羽离开了那个地方,柳彦便也就此消🛷失。

    除了柳彦以外,方羽还有🕠🊿🖉很多个身份存于历史当中。

    不过,当年📓🚟🔫随🍒手所作的诗和画,在如今的文学界竟有如此高度,知名度甚至远超当时那⚇🏔🙯位大文豪的作品,倒让方羽有些惊讶。

    就他自己🞣🖀看来,他这些诗作和画作的水平,是不如那位大文豪的。

    但每个时🞣🖀代的🍒审🍒🇠美和鉴赏水平都不相同,这是可以理解的事情。

    “重阳记其实并不是柳彦的巅峰之作,他最高水平的作品,🖫🕡应⚆该是那一🌈☳🃟首绝对,这首诗……”

    听完方羽所讲🍒的一大段,整个教室里👫🋶🝲鸦雀😿🇆🖐无声。

    所有学生呆呆地看着方羽,眼中满是惊讶。

    他们之所以选修🍒🇠方羽的课,只是想凑凑热闹。另外,也觉得方羽的课会很轻松,方便以后逃课。

    但方羽所表现出来的文学水平,完全👫🋶🝲不像他这个年龄段的人的该有的水平。

    不说有没有达到教授的范畴,但至♴🌫🂀少远超他们这群大学生!

    各种🙻🏣典故诗句信手拈来,对于柳彦作品的剖析🗤更是一针🛷见血。

    这位方教授……似乎真不是来搞笑的。

    提问的宋柳歌,此时也有些呆住了。