第八章 找人的(1/2)
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“等休息日我把后院的鱼池重新刷一下整理出来，到时🍳🌊候看看哪个鱼池能不能养。”说完梁振国看向🉣🉅苏舒，问她🚅👁，“鱼池就是用来养鱼的，养草鱼也是养鱼，养金鱼也是养鱼，苏先生回来看到的话，应该也不会气晕过去吧？”
“我们一家什么德行他也不是第一天知道。”苏舒耸耸肩，“要不然他能把那幢旧楼推了给🜏我们腾出那么大一块地种东西吗？”
几个孩子爱种东西这事苏天荣是知道的，所以早让苏舒一家人住🅐🅯进来的时候苏天荣就替几个孩子的爱好⛠🛳着想好了。🈶
当然，老爷子嘴硬心软，回来看到了后院养着兔子和⚱🕎🈛吃的鱼，嘴上肯定要损🆑🎲🔿她几句。
几人回😞🏻到家的时候曹康家已经到家了，看到苏舒，曹康家从包里拿出几包🚳小纸包。
“农科院的几位老师🔌⚸今天在我们学校开会，听到我们家孩子爱种东西，之前还⚹🖓种过草莓，下班的时候他们给我塞了这些种子，里面有两小包都是草莓种子，品种不一样，还有别的种子，名字都写在纸包上。”
曹康家把东西放进一🔌⚸个小盒子里，说等开春再种，然后才问两人下午的情况。
“师范大学的事我在自己🙙🔈学校都听到了一些消息，冒名顶替这事闹得挺大，教育部门让别的学🍗校都自查，要看看别的学校有没有这种人。”
“这个自查委实不太容易，所以我们学校打算给新生重新编一套考卷，让新生都重新考一次，最后考出来的成绩如果很差的这些学生就会作为重点审查对象，由做行政🙬后勤工作的办公室老师亲自到学生户籍处去核查学生的身份。”
“这个方法好。”梁振国赞同，♧“冒名顶替肯定不是我们知道的这几个个例，不仅学校这边要发力，各个地区也要做好核查工作，最好设立一个专门工作小组准们负责这类的事务。”
“且登报告知工作小组的负责内容与联系方式，只要有学生对自己没能被录取，🁜🆬💩或者相关🐍⚌的录取和成绩方面有疑虑，都可以联系工作小组，由他们介入核查，需要下文件让各个地方无条件配合这个工作小组的核查工🝶作。”
曹康家连连点头，“🔌⚸你说得对！双🂶管齐下事半功倍💓👝，我明天就把你的这些建议给几位领导说一下。”
吃完饭梁振国就去废品站找了一堆🂶从破烂家具上拆💓👝下来的木头推回家，连夜就给几个孩子打出了一个兔子窝。🆂
这个♧时😞🏻候天气还没有回暖，还不适合抱兔子回来，但是看到已经成型的兔子窝几个孩子也开心了😂⚋🏷一晚上。
第二天😞🏻一早🛷苏舒就回到了学校，她到的时候特别早，校门口前面那条路几乎没什么人，所以隔着老远她就看到一个🈶三十几岁的男人抱着一个一岁大的孩子在和门卫说话。
男人操着一口方言，说话的时候方言夹着几个普通话，别🌼🄙说♽🍶门卫大叔了，就连苏舒都听不懂。
呱啦呱😞🏻啦，只🜾能从几个普通话字音里大致猜测可能是来找🌼🄙人的。
因为交流不太顺畅，连⚣📌🙝找的那个人名字都🅏是用方言说⚱🕎🈛的，所以门卫和苏舒都听不懂这人在找谁。
“👢这位同学你先进校吧，这人说话🂶我们都听不懂，他要找人，只能让他去找警察帮忙了。”门卫看过了苏舒的学生在🕼🎽以后就开了门让苏舒进去。
那个抱着孩子的男人看门开了推开苏舒就🅏抱着孩子往里挤，门卫🅐🅯直接生气了，拽着人就往外拖，一遍骂着人，一边给苏舒使眼色让他赶紧先进去。
苏舒快步小跑进去，等门卫回来关上门以后，苏舒才问，“要不然拿纸笔给他让她写下来？”🍗
门卫摆摆手，“我咋能没想过呢？可他连字都不会写啊。他那一口方言我是一个字都听不懂🜏。”
“等休息日我把后院的鱼池重新刷一下整理出来，到时🍳🌊候看看哪个鱼池能不能养。”说完梁振国看向🉣🉅苏舒，问她🚅👁，“鱼池就是用来养鱼的，养草鱼也是养鱼，养金鱼也是养鱼，苏先生回来看到的话，应该也不会气晕过去吧？”
“我们一家什么德行他也不是第一天知道。”苏舒耸耸肩，“要不然他能把那幢旧楼推了给🜏我们腾出那么大一块地种东西吗？”
几个孩子爱种东西这事苏天荣是知道的，所以早让苏舒一家人住🅐🅯进来的时候苏天荣就替几个孩子的爱好⛠🛳着想好了。🈶
当然，老爷子嘴硬心软，回来看到了后院养着兔子和⚱🕎🈛吃的鱼，嘴上肯定要损🆑🎲🔿她几句。
几人回😞🏻到家的时候曹康家已经到家了，看到苏舒，曹康家从包里拿出几包🚳小纸包。
“农科院的几位老师🔌⚸今天在我们学校开会，听到我们家孩子爱种东西，之前还⚹🖓种过草莓，下班的时候他们给我塞了这些种子，里面有两小包都是草莓种子，品种不一样，还有别的种子，名字都写在纸包上。”
曹康家把东西放进一🔌⚸个小盒子里，说等开春再种，然后才问两人下午的情况。
“师范大学的事我在自己🙙🔈学校都听到了一些消息，冒名顶替这事闹得挺大，教育部门让别的学🍗校都自查，要看看别的学校有没有这种人。”
“这个自查委实不太容易，所以我们学校打算给新生重新编一套考卷，让新生都重新考一次，最后考出来的成绩如果很差的这些学生就会作为重点审查对象，由做行政🙬后勤工作的办公室老师亲自到学生户籍处去核查学生的身份。”
“这个方法好。”梁振国赞同，♧“冒名顶替肯定不是我们知道的这几个个例，不仅学校这边要发力，各个地区也要做好核查工作，最好设立一个专门工作小组准们负责这类的事务。”
“且登报告知工作小组的负责内容与联系方式，只要有学生对自己没能被录取，🁜🆬💩或者相关🐍⚌的录取和成绩方面有疑虑，都可以联系工作小组，由他们介入核查，需要下文件让各个地方无条件配合这个工作小组的核查工🝶作。”
曹康家连连点头，“🔌⚸你说得对！双🂶管齐下事半功倍💓👝，我明天就把你的这些建议给几位领导说一下。”
吃完饭梁振国就去废品站找了一堆🂶从破烂家具上拆💓👝下来的木头推回家，连夜就给几个孩子打出了一个兔子窝。🆂
这个♧时😞🏻候天气还没有回暖，还不适合抱兔子回来，但是看到已经成型的兔子窝几个孩子也开心了😂⚋🏷一晚上。
第二天😞🏻一早🛷苏舒就回到了学校，她到的时候特别早，校门口前面那条路几乎没什么人，所以隔着老远她就看到一个🈶三十几岁的男人抱着一个一岁大的孩子在和门卫说话。
男人操着一口方言，说话的时候方言夹着几个普通话，别🌼🄙说♽🍶门卫大叔了，就连苏舒都听不懂。
呱啦呱😞🏻啦，只🜾能从几个普通话字音里大致猜测可能是来找🌼🄙人的。
因为交流不太顺畅，连⚣📌🙝找的那个人名字都🅏是用方言说⚱🕎🈛的，所以门卫和苏舒都听不懂这人在找谁。
“👢这位同学你先进校吧，这人说话🂶我们都听不懂，他要找人，只能让他去找警察帮忙了。”门卫看过了苏舒的学生在🕼🎽以后就开了门让苏舒进去。
那个抱着孩子的男人看门开了推开苏舒就🅏抱着孩子往里挤，门卫🅐🅯直接生气了，拽着人就往外拖，一遍骂着人，一边给苏舒使眼色让他赶紧先进去。
苏舒快步小跑进去，等门卫回来关上门以后，苏舒才问，“要不然拿纸笔给他让她写下来？”🍗
门卫摆摆手，“我咋能没想过呢？可他连字都不会写啊。他那一口方言我是一个字都听不懂🜏。”