因为周语容在家,方若也🇹不可能去每一所学校实地观看。

    但是从电🉻话🏫里,她得到了每一个回答都是委婉的拒绝。

    连拒绝的理由都如出一辙。

    “不好意思啊,🅰我们园里已经没有多余的学位🟝🞉💕了,而且学期已经过半,现在入学,只怕还会影响孩子的学习成绩呢!您最好去其它的幼儿园问一下。”

    其他?

    可是,从其他幼儿园得到的答案又有什么不同🟝🞉💕呢💀🎱?

    方若苦笑着放下手机。

    看着周语容一个人在一角玩着玩具,心里有种说💀🎱💀🎱💀🎱不出的酸涩。

    难道只能让周语容继续在家?

    先不说是否会影响到方若的工作。

    就是对她本人都是及其不利的。

    没有玩伴,她会越来越孤单。

    没🕸有得到相应的🅰教育🃰🛜🝐,她会被同龄人抛的越来越远。

    难道还要她再留一级?

    晚一年上小学?

    那她接受的压力和同🃰🛜🝐龄人的差距会越来越大。

    还是要给她找无数个补习班?

    而🕸且先不说经济状况,就是补习班的良莠🄌🟙不济就让方若一个头🏞🛎两个大了。

    之前一个同事的小孩上了许多补习班。

    奥数,外语,武术,钢琴,书法,跆拳🍜🈼道,游泳,甚至还⚊🏭🝐有编🏞🛎程。

    方若非常🉻不解,这么小的🇹孩子就要接触🍜🈼编程了吗?

    谁知有💴一天听同事不满的抱怨,“编程只不过是说的好🎦📗听罢了,实际上就是让孩子坐在那里玩电脑🖴🖸🗕。”

    这样的真实难免会引来一阵谓叹和不解。