二十五章 : 开不了口(1/3)
绍圣元年，正月二十，太学
太学现在已然不同于以前，纵然依旧是世家子弟🌤🁇🃫居多，但清理了那些来混资历的，不学无术之徒，增加了不少寒门生员，加上李清臣，沈括等🝅🈬人的多番整顿，太学逐渐向好，学研之风日浓
在一间学舍内，坐着三十多个十六七岁的少年人，不远处，李🖺🗯🟆清臣，沈括以及太学一干教授，博士
他们神情认真，专注，看着前面拿着书📰，认真讲课的章惇
章惇满脸严肃，不苟言🙆笑🞨🖫🕠，教课也是一字一句
这是当朝大相公的课堂，🞨🖫🕠每个人都竖起耳🝦🍗朵，认真的听着
“大学之道，在明🍵🌚⛓明🜥🄒德，在亲民，在止于至善”
“明德，亲民，止于至善明德在于修身，身不正而人不行，人不行，纲纪崩，天地乱，圣人🝓匪也……”
章惇拿着书，站在前面🙆，走几步，念一段，⚇🏓而🌦🁒后加上他的理解，朗声而出
《大学💱》来自于春秋，是儒家经典，在座的无不熟读，各有理解但作为当朝大相公的理解，那就一种标杆了
章惇本身就学识渊博，是当世大家，但从他嘴里出来的，🚑尽可🖺🗯🟆能言简意赅，并不是在专研经义，做道德文章，相对于务实
沈括坐在后排，他认真听着，思索着
章惇是在讲🔋课，他的言谈🞨🖫🕠举止，都在透露着他的施政思想，方向🚌👺
太学的生员，现在都是经过严格的🆀🌝考核，精挑细选进来的，可以说，只要不出幺蛾子，他们的前途必然是一片光明
是🍚🈫以，他们格外认真，这是大相公，他的🝦🍗课不好好听，好好学，留个好印象，不是作死吗？
章惇拿着书本，有些刻板的足足讲了半📰个时辰，他放下课本，在教课小桌前坐🗛🜓下，道：“讲完了，你们可以提问了”
大宋的讲课，基🛀🙏本上就是两部分，老师先🝦🍗讲，后面学生提问
众人你看我，我看你，一时间没人开口
他们是新的一批学生，因为年假，很多人都回去了，留在京城，能被‘邀请’来听课🌶🃣🌶🃣的并不🝓多
好一会儿，终于有🍵🌚⛓一个太学生，站起来，恭谨的问道🕀：“大相公，学生想问关于朝政，不知可否？”
不止是学生，哪怕李清臣，沈括都认真起来
从神宗的‘王安石变法发’，到元祐六年末的‘新党新法🚑’🛨，再到而今逐渐成型的‘绍圣新政’，一路上，都是备受争议，甚至于，遭到了天下绝大部🎂分人的反对与抨击
赵煦让章惇来讲课，🜥🄒本身的目的🛬就是宣传‘绍圣新政’的方针大略，争取支持
太学现在已然不同于以前，纵然依旧是世家子弟🌤🁇🃫居多，但清理了那些来混资历的，不学无术之徒，增加了不少寒门生员，加上李清臣，沈括等🝅🈬人的多番整顿，太学逐渐向好，学研之风日浓
在一间学舍内，坐着三十多个十六七岁的少年人，不远处，李🖺🗯🟆清臣，沈括以及太学一干教授，博士
他们神情认真，专注，看着前面拿着书📰，认真讲课的章惇
章惇满脸严肃，不苟言🙆笑🞨🖫🕠，教课也是一字一句
这是当朝大相公的课堂，🞨🖫🕠每个人都竖起耳🝦🍗朵，认真的听着
“大学之道，在明🍵🌚⛓明🜥🄒德，在亲民，在止于至善”
“明德，亲民，止于至善明德在于修身，身不正而人不行，人不行，纲纪崩，天地乱，圣人🝓匪也……”
章惇拿着书，站在前面🙆，走几步，念一段，⚇🏓而🌦🁒后加上他的理解，朗声而出
《大学💱》来自于春秋，是儒家经典，在座的无不熟读，各有理解但作为当朝大相公的理解，那就一种标杆了
章惇本身就学识渊博，是当世大家，但从他嘴里出来的，🚑尽可🖺🗯🟆能言简意赅，并不是在专研经义，做道德文章，相对于务实
沈括坐在后排，他认真听着，思索着
章惇是在讲🔋课，他的言谈🞨🖫🕠举止，都在透露着他的施政思想，方向🚌👺
太学的生员，现在都是经过严格的🆀🌝考核，精挑细选进来的，可以说，只要不出幺蛾子，他们的前途必然是一片光明
是🍚🈫以，他们格外认真，这是大相公，他的🝦🍗课不好好听，好好学，留个好印象，不是作死吗？
章惇拿着书本，有些刻板的足足讲了半📰个时辰，他放下课本，在教课小桌前坐🗛🜓下，道：“讲完了，你们可以提问了”
大宋的讲课，基🛀🙏本上就是两部分，老师先🝦🍗讲，后面学生提问
众人你看我，我看你，一时间没人开口
他们是新的一批学生，因为年假，很多人都回去了，留在京城，能被‘邀请’来听课🌶🃣🌶🃣的并不🝓多
好一会儿，终于有🍵🌚⛓一个太学生，站起来，恭谨的问道🕀：“大相公，学生想问关于朝政，不知可否？”
不止是学生，哪怕李清臣，沈括都认真起来
从神宗的‘王安石变法发’，到元祐六年末的‘新党新法🚑’🛨，再到而今逐渐成型的‘绍圣新政’，一路上，都是备受争议，甚至于，遭到了天下绝大部🎂分人的反对与抨击
赵煦让章惇来讲课，🜥🄒本身的目的🛬就是宣传‘绍圣新政’的方针大略，争取支持