熊怀志大喝道。

    “听到了!”

    “听到了还不去干活!都傻站着干什么?”

    熊怀志一声大吼,学生呼啦一下围在了各自的机床前面,拿锤子的拿锤子,拿扳子的拿扳子,拿螺丝刀的拿螺丝刀🇑,还有🝓很多特殊工具,每个人一件,先是聚在一起商量如何拆解如何摆放零件⚺,十多分钟后才开始工作起来。

    “熊教授,我干什么?”

    刘琅坐在椅子上没动,但看🛲到众人都干起活来就坐不住了。

    “你就在这坐着,今天你就仔细的看,看这些零件是如何组装起来🉡🈺的,其他就不要管了。”

    “那……那好吧!”

    刘琅并没多说🄄🞏📉什么,仔细地坐在那里看着这帮学哥☕⚹学姐们🖭干着活。

    “你要上锤子?一锤🏃🗜子🂻下🐧🂓🎛去这个零件就成废品了………!”

    “这个零件拆不下了🏃🗜别硬拆,看🎩📯看跟它相连的零件,你们要动🋵🝯🎫动脑子………!”

    熊🉧🉫教授可没闲着,不停🂻的在这些人之间走来走去,不断的指点。

    “这个时代🌛⛛🛄的教育还真注重实践性,这么一次下来,恐怕所有人对机床的构造都能了解很多了,几次下来一个人就能拆分组装,可比自己上🔉⚛大学时强多了!”

    二十多年💸后🌛⛛🛄的大学教育基本上只是注重书本上的知识了,这种动手实践的工作很少,即🏈使有那也是做个样子而已。

    刘琅目不转睛地看着这些人,很快,他的精🞹🙈🈜神就部沉浸在了每一个零件运动之中,此时的他陷入了一种很玄妙的感觉,在他眼里那些人已经“消失”了,只有机床浮现在了脑海之中,每一个机床不断被拆解,分成大大小小的零件,不光是一个个零件,每种零件之间⛤🜛🂳的联系都被牢牢记住。

    现场是四台🌛⛛🛄机床部变成了四副图像浮现在了刘琅的脑海之中,每一副图像都是动图,每一个细节🆫💣📮部刻在了脑中。

    刘琅这一坐就是两个多小时,四组学生拆卸组合四台机床,那🋵🝯🎫可是五六百个零件的不停运动⚧📱🞥。

    “他们搞错了!”

    刘琅暗道,一组🕮学生在组合机床时弄错了一个零件,这个细节被刘琅发现。

    “这个零件应该被安装在这里!”

    “这个零件应该和那个零件组合在一起,然后才🚇👍能一同安装!”

    “这个零件和那个零件相似🛲,但是尺寸上大一些,☕⚹他们装错了!”

    两个多小时的时间,刘琅已经把这四台机床的结构完弄明白,如果让他现在动手,绝对可以完整无缺的拆卸再组⚧📱装。