这也就导致她刚写完一半，老师规定的时间也就到了。
一堆小朋友排着队，手里拿着小本子，有被表扬的，有被吓哭的，也有挨了打被打哭的……
都是小孩，老师也不会下太重的手，大多还是小孩自己吓自己，把自己吓哭了。
轮到步時了……
老师快速看了一眼本子，确定这个小家伙并没有做完题后，尺子点了点，声音冷冷的，“伸手。”
步時有些害怕，身子都在抖，她张了张嘴，话都说不全，“老师我……”
老师严厉的打断了它，“不要给自己找借口，没做完就是没做完，知道吗？”
步時没有再说话，伸出了手，“啪啪啪”尺子快速的打了三下。
不重，老师只是吓唬她们。
步時没哭，老师安慰的摸了摸她的头，并让她下次努力做完题，就不会挨打了。
她捧着本子回到座位，有些委屈，她其实想说的是，老师，我没做完题，但你看看我做的题好不好？
我保证，题我一个都没写错，你为什么……不看看呢？
这也不能怪老师，班上孩子多，管起来本就费劲，也没那个时间一个个去看孩子的题。
只能大概过一遍，然后在整体讲一遍题。
可步時太敏感了，他听着老师讲题，他看到自己写的题都是对的。
委屈，难受，各种那个年纪她不懂的情感涌了上来。
回到家以后，步時盯着本子开始发呆。
幼儿园能有多难的题，无非是7+2等于几，在反过来2+7等于几这种问题。
“姐姐，做题。”步時凑到步婷雅旁边，踮着脚把本子举到步婷雅面前。
而此时步婷雅正在写初中堆成山一样的作业，压根没空管她。
“自己的作业要自己做，我不会帮你写的。”步婷雅头也没抬，握着笔在纸上不停划写着。
“姐姐……”步時似乎想表达一些别的想法，但又不知道怎么说，只能不停的去拉拽步婷雅。
“姥姥！小時不让我做作业！”
一堆小朋友排着队，手里拿着小本子，有被表扬的，有被吓哭的，也有挨了打被打哭的……
都是小孩，老师也不会下太重的手，大多还是小孩自己吓自己，把自己吓哭了。
轮到步時了……
老师快速看了一眼本子，确定这个小家伙并没有做完题后，尺子点了点，声音冷冷的，“伸手。”
步時有些害怕，身子都在抖，她张了张嘴，话都说不全，“老师我……”
老师严厉的打断了它，“不要给自己找借口，没做完就是没做完，知道吗？”
步時没有再说话，伸出了手，“啪啪啪”尺子快速的打了三下。
不重，老师只是吓唬她们。
步時没哭，老师安慰的摸了摸她的头，并让她下次努力做完题，就不会挨打了。
她捧着本子回到座位，有些委屈，她其实想说的是，老师，我没做完题，但你看看我做的题好不好？
我保证，题我一个都没写错，你为什么……不看看呢？
这也不能怪老师，班上孩子多，管起来本就费劲，也没那个时间一个个去看孩子的题。
只能大概过一遍，然后在整体讲一遍题。
可步時太敏感了，他听着老师讲题，他看到自己写的题都是对的。
委屈，难受，各种那个年纪她不懂的情感涌了上来。
回到家以后，步時盯着本子开始发呆。
幼儿园能有多难的题，无非是7+2等于几，在反过来2+7等于几这种问题。
“姐姐，做题。”步時凑到步婷雅旁边，踮着脚把本子举到步婷雅面前。
而此时步婷雅正在写初中堆成山一样的作业，压根没空管她。
“自己的作业要自己做，我不会帮你写的。”步婷雅头也没抬，握着笔在纸上不停划写着。
“姐姐……”步時似乎想表达一些别的想法，但又不知道怎么说，只能不停的去拉拽步婷雅。
“姥姥！小時不让我做作业！”