本来朱闻天还觉得可能得有同学过来询问rosy的通讯地址之类，弄到最后原来rosy已经给他们公布过了，虽然没有像对待朱闻天一样发名片。
朱闻天端详了一下名片，实在有几个头衔弄不明白，于是便开始掰手机查询起来，总不至于去查英文词典吧。
rosy名片上是有二维码的，当然是扫码来得更快，然而信息出来得倒是挺快，只不过所有的信息仍旧是英文，比名片上内容还要复杂得多，朱闻天直接投降，老老实实地拿出了字典。
这时候陆瑶正巧回头，恰好看到朱闻天拿着名片翻字典的一幕，难得改了一下中性的脾气，捂嘴笑着别过了头，肩膀一耸一耸好一会儿。
“我看看，给我看看”
唐明似乎是一直盯着人家陆瑶举动的，见到对方有这种异常，自然是对朱闻天手中的名片产生了兴趣，直接趴过来就夺过去了。
朱闻天正也没有多大兴趣，翻看书开始记单词，这会儿距离英语会考的确已经没有多少时间了，得多花点儿时间冲上一冲。
通过期中考试朱闻天已经发现了英语方面自身的不少短板，前期他也花费了一些功夫在英语学习上，这会儿趁热打铁赶一赶，说不定在英语会考之中还能够再取得一些提升。
周日下午、晚上的时间学校没再进行其他安排，全部都是自习时间，算是对期中考试的一个调剂，朱闻天便潜心啃了大半天的英语。
特别是rosy所提到的词根记忆法，朱闻天也在网上查了不少材料，稍稍理出了一些头绪来。然而越是有了头绪，朱闻天发现以词根掌握单词的方法还是要有文化、生活背景基础的，并非想象的那么简单。
大体来说，若是能够全面掌握词根，很多陌生词拿过来就能够大概猜到意思，甚至能够精确读音，但是能够做到这一点，恐怕还得有长期处于英语文化背景之下的经历。
朱闻天在了解清楚了这一点之后，几乎是很快便否定了以词根记忆单词的做法，至少目前时间有限的情况下，这种方法是不太适合朱闻天的。
实际上rosy也只是提到了词根，并举了几个例子，却是没有以此建议学习方法。只是这一点提示到了朱闻天，同时朱闻天还想到了以前一些资料也曾经提及，于是才有了此前一番尝试。
限于当前朱闻天的英语基础和生活背景，他不得不按照原来的办法老老实实记单词，而仅仅把词根作为一个辅助，比较明显、常用的词根当作记忆单词的提示来使用，加深印象或者印证词意。
其实说朱闻天专心啃了大半天英语也不准确，他仍旧惦记着历史成绩的事情，在最后一节晚自习的时候，朱闻天甚至又拿出历史书来啃了一会儿。
而这种顾虑也一直持续着，周一结束的时候，除去历史之外其他科目成绩都出来了，其中地理成绩朱闻天拿的比较稳当，与上次地理小测之时差不多，72分的成绩能占到全班10名左右。
真实而言，朱闻天这个成绩与他的努力是不匹配的，仍旧沾光在选择题正确率的提升，以及主观题分析能力的加强上。
分值50分的选择题，朱闻天只跑了8分，答错部分全部都是涉及到基础知识未掌握的；主观题的50分朱闻天看起来拿的少，但是其中要求基础知识掌握更加深入，能拿30分已经非常不易了。
毕竟期中考试题目无限接近高考难度，朱闻天没投入多大精力的情况下能混到70多分算是本事了，大多数同学都不及格呢。
生物方面朱闻天勉强80分，还算对得起卢笙班主任，其实（5）班生物也有半数左右在80分以下的，假理科班考到这样的程度放在平时算是差的了，放在本次考试则算是最好的一个班了。
还是难度的问题，卢笙班主任分析卷子的时候，指出了好几处超纲的地方，并批评本次生物考试出题者只注重了难度，并没有抓住重点，光拿一些超纲生化知识来压分、压难度了。
可以说生物80分的成绩基本上可以代表朱闻天真实实力，毕竟系统当前所固定的各个属性对于提升理科科目作用都较小。
所有科目成绩都出来了，唯独历史成绩还在犹抱琵琶半遮面，朱闻天可是没少去历史教研室跑，然而几次跑下来之后，朱闻天发现恐怕赵老头短时间之内是回不来了。
朱闻天端详了一下名片，实在有几个头衔弄不明白，于是便开始掰手机查询起来，总不至于去查英文词典吧。
rosy名片上是有二维码的，当然是扫码来得更快，然而信息出来得倒是挺快，只不过所有的信息仍旧是英文，比名片上内容还要复杂得多，朱闻天直接投降，老老实实地拿出了字典。
这时候陆瑶正巧回头，恰好看到朱闻天拿着名片翻字典的一幕，难得改了一下中性的脾气，捂嘴笑着别过了头，肩膀一耸一耸好一会儿。
“我看看，给我看看”
唐明似乎是一直盯着人家陆瑶举动的，见到对方有这种异常，自然是对朱闻天手中的名片产生了兴趣，直接趴过来就夺过去了。
朱闻天正也没有多大兴趣，翻看书开始记单词，这会儿距离英语会考的确已经没有多少时间了，得多花点儿时间冲上一冲。
通过期中考试朱闻天已经发现了英语方面自身的不少短板，前期他也花费了一些功夫在英语学习上，这会儿趁热打铁赶一赶，说不定在英语会考之中还能够再取得一些提升。
周日下午、晚上的时间学校没再进行其他安排，全部都是自习时间，算是对期中考试的一个调剂，朱闻天便潜心啃了大半天的英语。
特别是rosy所提到的词根记忆法，朱闻天也在网上查了不少材料，稍稍理出了一些头绪来。然而越是有了头绪，朱闻天发现以词根掌握单词的方法还是要有文化、生活背景基础的，并非想象的那么简单。
大体来说，若是能够全面掌握词根，很多陌生词拿过来就能够大概猜到意思，甚至能够精确读音，但是能够做到这一点，恐怕还得有长期处于英语文化背景之下的经历。
朱闻天在了解清楚了这一点之后，几乎是很快便否定了以词根记忆单词的做法，至少目前时间有限的情况下，这种方法是不太适合朱闻天的。
实际上rosy也只是提到了词根，并举了几个例子，却是没有以此建议学习方法。只是这一点提示到了朱闻天，同时朱闻天还想到了以前一些资料也曾经提及，于是才有了此前一番尝试。
限于当前朱闻天的英语基础和生活背景，他不得不按照原来的办法老老实实记单词，而仅仅把词根作为一个辅助，比较明显、常用的词根当作记忆单词的提示来使用，加深印象或者印证词意。
其实说朱闻天专心啃了大半天英语也不准确，他仍旧惦记着历史成绩的事情，在最后一节晚自习的时候，朱闻天甚至又拿出历史书来啃了一会儿。
而这种顾虑也一直持续着，周一结束的时候，除去历史之外其他科目成绩都出来了，其中地理成绩朱闻天拿的比较稳当，与上次地理小测之时差不多，72分的成绩能占到全班10名左右。
真实而言，朱闻天这个成绩与他的努力是不匹配的，仍旧沾光在选择题正确率的提升，以及主观题分析能力的加强上。
分值50分的选择题，朱闻天只跑了8分，答错部分全部都是涉及到基础知识未掌握的；主观题的50分朱闻天看起来拿的少，但是其中要求基础知识掌握更加深入，能拿30分已经非常不易了。
毕竟期中考试题目无限接近高考难度，朱闻天没投入多大精力的情况下能混到70多分算是本事了，大多数同学都不及格呢。
生物方面朱闻天勉强80分，还算对得起卢笙班主任，其实（5）班生物也有半数左右在80分以下的，假理科班考到这样的程度放在平时算是差的了，放在本次考试则算是最好的一个班了。
还是难度的问题，卢笙班主任分析卷子的时候，指出了好几处超纲的地方，并批评本次生物考试出题者只注重了难度，并没有抓住重点，光拿一些超纲生化知识来压分、压难度了。
可以说生物80分的成绩基本上可以代表朱闻天真实实力，毕竟系统当前所固定的各个属性对于提升理科科目作用都较小。
所有科目成绩都出来了，唯独历史成绩还在犹抱琵琶半遮面，朱闻天可是没少去历史教研室跑，然而几次跑下来之后，朱闻天发现恐怕赵老头短时间之内是回不来了。