随着第三节课的上课铃声响起。

    物理老师周逸光,顶着个发光的“电灯泡”,一手插着裤袋,一手拎着本物理书走了进来。

    这次他没有在第一时间翻开课本,也没有让同学们翻到第几页,而是把两只手撑在讲台上,露出一抹罕见的笑意,巡视了一圈班上的同学们,然后带着几分调侃的语气说道,“我都听你们的班主任说了,国庆节布置多一些作业给你们做”

    没等物理老师说完,就见班上的同学们,立即发出一阵阵哀嚎声,都被这话激起了共鸣。

    “哎,可不是嘛,老班也太不人道了。”

    “周老师,你千万别学老班那样啊,不然我们可就更惨了。”

    “我觉得周老师还是很博爱的,肯定不会做出那样的事情,对吧,周老师?”

    听到同学们的哀嚎和吹捧声,周逸光用手指敲了敲讲台,继而点点头道,“其实老师我在读书的时候,也很痛恨老师们布置很多的作业,别说约会的时间被作业霸占了,就连听歌、看电影、看的时间都没了,想想还是不应该啊。”

    这话一出,更加引起了同学们的共鸣。

    一个个都表示深有同感,忙不迭地点点头。

    可不就是这样吗?

    林昕也抬头看着讲台上的物理老师,没有说话,只是安静地笑着。

    以他对这位老师的了解,前面说的那些话,都是为了后面的转折做铺垫。

    毕竟老师嘛,当然要为学生们的成绩和前途考虑。

    果然,在林昕刚刚冒出这个念头时,就见讲台上的周老师再次笑了,开始安抚同学们的情绪,“不过身为老师,还是想看到你们一个个都能够学有所成,你们的语文书上不是有写吗?故木受绳则直,金就砺则利”

    没等物理老师说下去,有些同学已经自行地背了起来,“君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。”

    周逸光很是欣慰地一拍手掌道,“背得好,还是你们的记忆力好啊,至于这句话的意思,我就不啰嗦了,所以关于作业的事,我们兵分两路,一路是你们理解一下老师们,另一路由我去和你们的班主任商量,看能不能减少一些作业给你们,学习固然重要,身心发展也要兼顾一下。”

    听到这话,同学们的眼睛全都亮了起来。

    甚至坐在后排的一些男生们,已经高呼起“周老师仗义”,“果然还是周老师最爱我们啊”、“周老师能不能不要布置物理作业啊?”

    周逸光听着台下同学们的欢呼声,开始翻起物理课本,接着抬头看了一眼说出最后那句话的同学,摇摇头道,“作业可以减少一点,但该练习的题目,还是要练习的,行,开始上课,先把课本翻到第12页”

    同学们的心里都很清楚,让物理老师不布置作业是不可能的。

    但是能够从物理老师的口中听到,国庆假期的作业可以减少一点,一个个都是脸上带笑,觉得学习压力好像一下子减轻了不少,心里面对班主任的不满,也消了一大半。

    林昕同样面带笑意地看着物理老师,看着他生动又形象地讲解着课本上的一个个难点,觉得学生时代能有这样的一位老师,及时对同学们进行心理上的疏导,还挺幸运,也挺温暖的。