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（地球村部聊天室记事iv）/p
baboosbeedowncastasnowfallthoughdowntheynevertoubsp;theudatallonbsp;orewhentheredsunriseshigh,theyagaasureuptothebesky雪压竹枝低,虽低不着泥。一朝红日出,依旧与天齐。/p
toseeaworldagraofsand,andaheavenawildflowerholdftythepalofyourhand,andeternityanhour一沙一世界，一花一天堂。手中握无限，永恒刹那间。/p
252静待花开/p
长乐天；两岁还不会说话，真是把人急死啦。/p
瑾瑜：有你这么急的吗，高兴还来不及哩。/p
长乐天；嗨！高兴从何而来？/p
瑾瑜：当然不是从急而来，是从现状分析而来。说说孩子的表现。/p
长乐天；孩子记忆力好。拼图被打乱后，能够很快复原。有自己的喜好，不喜欢的不要。爱跑动爱跳跃，也能静下思考。/p
瑾瑜：赶紧驱散愁云，尽情展开笑颜。世间万物皆有自身发展规律，每一朵花儿都有盛开的季节。花开有先后，说话有迟早。孩子爱思考，这就不得了。/p
长乐天；似懂非懂有点抽象，能否说的具体一些？/p
瑾瑜：没有凭据哪能信口开河，先听一听这句话后再说。哈佛大学教授杜维明曾经断言：“二十一世纪将是王阳明的世纪。”/p
长乐天；你这不是越说越远了么？/p
瑾瑜：远代表目光远大，看问题更清楚啊。你先别着急，我来拉近你。知道王阳明何许人氏吗？/p
长乐天；心学创始人、著名哲学家、中国古圣贤。怎么扯到他？/p
瑾瑜：世界是普遍联系的嘛。两点一线，三点一面。面广思维活，创新有保障。/p
长乐天；平时见识多了，联想就丰富啦。是吧？/p
瑾瑜：能不是么。我想说的是，他也说话晚。/p
长乐天；不会也是到了两岁还不会说话吧？/p
瑾瑜：两岁算什么，四岁才开口。此前干什么？在静心思考。/p
长乐天；人家是特例，哪能同他比。/p
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（地球村部聊天室记事iv）/p
baboosbeedowncastasnowfallthoughdowntheynevertoubsp;theudatallonbsp;orewhentheredsunriseshigh,theyagaasureuptothebesky雪压竹枝低,虽低不着泥。一朝红日出,依旧与天齐。/p
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252静待花开/p
长乐天；两岁还不会说话，真是把人急死啦。/p
瑾瑜：有你这么急的吗，高兴还来不及哩。/p
长乐天；嗨！高兴从何而来？/p
瑾瑜：当然不是从急而来，是从现状分析而来。说说孩子的表现。/p
长乐天；孩子记忆力好。拼图被打乱后，能够很快复原。有自己的喜好，不喜欢的不要。爱跑动爱跳跃，也能静下思考。/p
瑾瑜：赶紧驱散愁云，尽情展开笑颜。世间万物皆有自身发展规律，每一朵花儿都有盛开的季节。花开有先后，说话有迟早。孩子爱思考，这就不得了。/p
长乐天；似懂非懂有点抽象，能否说的具体一些？/p
瑾瑜：没有凭据哪能信口开河，先听一听这句话后再说。哈佛大学教授杜维明曾经断言：“二十一世纪将是王阳明的世纪。”/p
长乐天；你这不是越说越远了么？/p
瑾瑜：远代表目光远大，看问题更清楚啊。你先别着急，我来拉近你。知道王阳明何许人氏吗？/p
长乐天；心学创始人、著名哲学家、中国古圣贤。怎么扯到他？/p
瑾瑜：世界是普遍联系的嘛。两点一线，三点一面。面广思维活，创新有保障。/p
长乐天；平时见识多了，联想就丰富啦。是吧？/p
瑾瑜：能不是么。我想说的是，他也说话晚。/p
长乐天；不会也是到了两岁还不会说话吧？/p
瑾瑜：两岁算什么，四岁才开口。此前干什么？在静心思考。/p
长乐天；人家是特例，哪能同他比。/p