第4章 第一堂课之课堂趣事(2/4)
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卧槽，🁶李泽轩此刻心中一万只羊驼奔腾而过。
教舍内其♞他学生沉默了片刻，纷纷忍📼不住哈哈大笑。🐽🅖🆧
李泽轩给虎头虎脑的王猛讲解了一下乘法的交换律，并罚他将乘法表正着反着各抄十遍，这时李泰终于算完了他那道题，📇光计算步骤都写了二十几行，委实为难了他。
这道题其实说不上难，就是要解🆥👮出来得花费些时间，🐽🅖🆧李泰抹了抹额头上的汗水，放下粉笔，恨恨地看了李泽轩一眼，就转身准备回到座🜨🄩位。
“噗！哈哈哈！”
众学生指着李泰的脸哈哈大笑，原来李泰刚刚抹汗的时候，把粉笔灰也不小🍆🅳心抹🍻🍕到了脸上，顿时就跟一只擦了****的小胖猪🍔🇳🜫一样。
李泰反应了过来，连忙一边用袖子擦脸，一边尴🈠尬地闪身回到座位上。
李泽轩不理众人的哄笑，他看了看李泰解出的答案🐳，然后不由点了点头，这小胖子有时候虽然心气高傲，但是不可否认的是人家的确有高傲的资本，学东西就是比别人快。
“安静！笑什么笑！”
李泽轩吼了一声，教舍的🐈♢学生立马安静了下🆏🎣💾来。
李泽轩满意地点了点头，接着说道：“除了王猛之外，其余四🖬🕮个🁂🃂学生全部做对了，值得表扬。特别是李泰，他🚯🖺这道题最难，但他还是做出来了，大家为他鼓掌！”
说完，李泽轩带头“啪啪”地鼓起了掌。
但众☽🄶🂇学生都奇怪地看着他，并没有跟着鼓掌，李泽轩缓过劲来，顿时明白了🍆🅳什么，古代称⛃🗫赞别人好像没有鼓掌这一说法啊！
其实关于鼓掌的起源，据说是在公元前的古罗马，在一支与罗马交战的蛮族里，有这样一个习惯，就😃⚗👞是当首领讲完话或发出号召等后，士兵们会敲击手中的武☒器，发出声响🐂以示支持。
这比罗马士兵用“呐喊”来🍌“响应领导”当然要容易和有声势得多，因此那一做法渐渐被罗马士兵学会，最后发展演变为“鼓掌”。
中国古代也有“鼓掌”，却不是表示欢🎏🐊迎和称赞的，而是表示开心或愤激——有成语拊掌而笑为证。
“咳咳，日后哪位学生受到表扬，我们就一起鼓掌🐳为他祝贺，这是我们算学馆以后保留不变的传统，都听到了吗？”
没有这个规则，那我就来制定🙂🇧🚼这个规则，李泽轩如是想到。
现在李泽轩在这个班里有着🍌绝对的话语权🚛🔆⚃，学生们虽然心中疑🖬🕮惑，但并没有人为此提出异议，纷纷鼓起了掌！
“啪啪啪啪！”
教舍内顿时响起了洪亮的掌声。
“嘿嘿！”
卧槽，🁶李泽轩此刻心中一万只羊驼奔腾而过。
教舍内其♞他学生沉默了片刻，纷纷忍📼不住哈哈大笑。🐽🅖🆧
李泽轩给虎头虎脑的王猛讲解了一下乘法的交换律，并罚他将乘法表正着反着各抄十遍，这时李泰终于算完了他那道题，📇光计算步骤都写了二十几行，委实为难了他。
这道题其实说不上难，就是要解🆥👮出来得花费些时间，🐽🅖🆧李泰抹了抹额头上的汗水，放下粉笔，恨恨地看了李泽轩一眼，就转身准备回到座🜨🄩位。
“噗！哈哈哈！”
众学生指着李泰的脸哈哈大笑，原来李泰刚刚抹汗的时候，把粉笔灰也不小🍆🅳心抹🍻🍕到了脸上，顿时就跟一只擦了****的小胖猪🍔🇳🜫一样。
李泰反应了过来，连忙一边用袖子擦脸，一边尴🈠尬地闪身回到座位上。
李泽轩不理众人的哄笑，他看了看李泰解出的答案🐳，然后不由点了点头，这小胖子有时候虽然心气高傲，但是不可否认的是人家的确有高傲的资本，学东西就是比别人快。
“安静！笑什么笑！”
李泽轩吼了一声，教舍的🐈♢学生立马安静了下🆏🎣💾来。
李泽轩满意地点了点头，接着说道：“除了王猛之外，其余四🖬🕮个🁂🃂学生全部做对了，值得表扬。特别是李泰，他🚯🖺这道题最难，但他还是做出来了，大家为他鼓掌！”
说完，李泽轩带头“啪啪”地鼓起了掌。
但众☽🄶🂇学生都奇怪地看着他，并没有跟着鼓掌，李泽轩缓过劲来，顿时明白了🍆🅳什么，古代称⛃🗫赞别人好像没有鼓掌这一说法啊！
其实关于鼓掌的起源，据说是在公元前的古罗马，在一支与罗马交战的蛮族里，有这样一个习惯，就😃⚗👞是当首领讲完话或发出号召等后，士兵们会敲击手中的武☒器，发出声响🐂以示支持。
这比罗马士兵用“呐喊”来🍌“响应领导”当然要容易和有声势得多，因此那一做法渐渐被罗马士兵学会，最后发展演变为“鼓掌”。
中国古代也有“鼓掌”，却不是表示欢🎏🐊迎和称赞的，而是表示开心或愤激——有成语拊掌而笑为证。
“咳咳，日后哪位学生受到表扬，我们就一起鼓掌🐳为他祝贺，这是我们算学馆以后保留不变的传统，都听到了吗？”
没有这个规则，那我就来制定🙂🇧🚼这个规则，李泽轩如是想到。
现在李泽轩在这个班里有着🍌绝对的话语权🚛🔆⚃，学生们虽然心中疑🖬🕮惑，但并没有人为此提出异议，纷纷鼓起了掌！
“啪啪啪啪！”
教舍内顿时响起了洪亮的掌声。
“嘿嘿！”