过了大约半盏茶的功夫,他抬头一看,教室里剩下🈀🞠的🜪学生,也就还有三🊶🔳🄰分之一。

    竟然一连走了三十几个人!

    真是没有天理!

    没有人性!

    他攥紧了拳头,心中不忿,虽说他的个性是懦弱了点,🋚🙴🎥可是,这不代表他上课不尽心📮🞒📡。

    他讲课难道不好吗?

    对他们不管也不问,这不是他们想要的吗?

    他们怎🔫么会这般无视他,践🚂🐡🁜踏他,真是岂有此理!

    他怒火中烧,胸膛起起伏伏的,一瞬间仿佛要崩溃,幸而,在即将崩溃的边缘,他看📮🞒📡到了仍在教室里坚持的二十多个学生。

    对了!

    还有他们!

    终究还是有人没有抛弃他的!

    他的心中重新燃起希望,返

    回了桌案,将今天讲解的书卷重新拿起,🐈♣🊏这一次,他转变了方法,不再躲在桌案🍼后面,咿咿呀呀的念书,而是走到了学生中间。

    最后排的一个男生,从刚才开始就低头闷声,一直看书。能🕷🎏够在这样艰苦的情况下还一直保持努力的状态,当真是太不容易了!

    这样一位用功的学生,之前居然一直都没有注意到他,🋚🙴🎥实🙖在是他这个当老师的🜡🃫🚱失职。

    “常思,你🜘看的是什么书?”他记得,这位郎君是度支郎中家的郎君,大概十二岁了。

    常思没回答,只是长叹了口气,看他这期期艾艾的样子,竟不像是🗘🛼欣欣向荣的少年,倒💙💑👉像是上了年纪似的。

    “常思,难道是文章太🎜👺🍶难,你读不通?”难得看到如此用功的学生,博士可是卯足了力💙💑👉气,打算好好的💚帮助他。

    这也是自己找回做老师尊严的重要一步,只要🆶🔀♇剩下的这些学生认同他,就算是李治不屑,他也会尽职尽责的把这份差事🟍做好。

    他又凑近了一些,做好了答疑解惑的准备,可是,当他看到常思桌上的书册的时🍼候,当💙💑👉时就傻了。

    “你这是……”他指着那几页🍾🍬纸,当真是难以置信。

    此时,常思抬起头,满眼愤怒。