云喜想了一下,说:“但是外公外婆学的是科学📷🟣🞾,他们为什么☆☰能🃐🗀修炼?”

    云妈妈说:“这就是我们的文明的独到之处。我们☂☊不局限科教,兼容并蓄,包容性极强。而且我们在接触一些非凡物品或事件的时候,通常需要修炼过的人去处理。比如妈妈翻译西方神文和妖族的文献,这些文字本身是带有力量的,所以需要同样具有非凡力量的人才能接触,并解析翻译出来。”

    “修真文明不一样。从小学它,就很容易迷进去,再也不能接受其他体系的规则。所以很少有家长在孩子小的时♒🇸候送他去灵能院,都是成年以后,形成比较稳定的人格与思维后,才让孩子去接受正统的修真知识传承。这样不容易被带歪。”

    云喜说:🚖“可是,我很小外公外婆就教我练功了呀。”

    云妈妈说:“那是最普通的基础锻炼,什么人都可以练的,小孩子练了强身健体,有🌉没有灵根都没关系,只是有灵根的人才能练出气🈂感,但这不🍆🅶🋇算是修真知识,它不能塑造你的思维。”

    “哦~我明白了。”

    种花文明包容并蓄,能容得下科教,也容得下玄幻文🎊🏘🚗明⚅🎼。我们能用两套思维思考不同文明体系的问题,骄🗵☔傲!

    但🋳🝛这个世界的修真文明就不行了。霸道□□,有他没我,有我没他。

    夏国划了块空间给修仙的,让他们苟延残喘,而修仙的恐怕十分不乐意,满世界寻找好苗子,致希望于培养出优秀的修仙后辈。有没有暗搓搓意图颠覆科教,这个🊥💞……就不知道了。

    啊,感觉好复杂的样子啊。

    云喜想了一路,回到家,说:⛠🛴“妈妈,我要⛱🞌是🏰🝱想修仙的话,等我大学毕业了,可以去吗?”

    云妈妈问:🔨🃅“你是怀着⛴什么样的目的想修仙?成📷🟣🞾仙吗?修仙的人已经几百年没有人真的修炼成仙了。”

    云喜说:“不是想成仙……就⛠🛴是,好奇吧,我想探索那个神奇的世界🅁🃣。”

    云妈妈说:“等你长大了你可以去学,但是没成年之🎊🏘🚗前,你可以修炼,不可以去触碰修真的🙇道理。”云妈妈最后一句话说的带点儿警告的语气,🍆🅶🋇脸上神情也慎重。

    云喜乖乖点头,“好的妈妈。”其实她觉得她现在去学修真知识也没关系,毕竟她内里是个妥妥⛫🝘帖帖的成年人,装了几年小孩,不代表她的思维就真的幼化了。

    所以修真🚖体系的知识恐怕没那么容🞬🗍🚚易能控制她的思维方向。

    但是除她以外的人不知道她的真面目啊。

    得到云妈妈详细的科普,云喜暂时放⚮🔳下🇍🗔这件事情,蹦跶着去洗手,先吃一盘水果一盘零食,然后去写作业,等着云妈妈把晚饭做好。

    第二天,灵能院🜆的老师频繁的联系云妈妈,试图说服她把孩子转到灵能院去。从小开始学修真的孩子,能获取越大的成就。

    云妈妈一句话就把对方的收买许诺堵回🇍🗔去了。

    她说:“我在玄科翻译司上班。”

    灵能院老师:“……”

    啊,遇上最不好搞的那种了。就很烦这种家长是知道内幕的国☆☰家公务员,而孩子偏偏天赋出众,是他们非常想得到,但怎么也得不到的人。