31章 : 我来(1/2)
广播操结束，但今天却是没有如同往常一般响起退场音乐——大家知道，有领导要上台讲话了。
顿时，下面传来一阵骚动👊，虽然并没有人大声抱怨，但小声的嘀咕声却是不绝于耳，显得操场上略微有些嘈杂😸🆆。
没过一😊会儿，一个大腹便便的中年男子走上升旗台，拿起话筒咳嗽了几声，渐渐压下了操场上的议论声。
叶予看到那中年男子上台，顿时眼神🖗💰微微一眯，因为他不是别人，正是🛊🚫🖖教务⚿🗎处主任王洪涛。
昨天我破坏了他的好事，👊可谓是彻底得罪🀾🏑了他，今天他突然上台讲话，怕是没什么好事。说不定是要报复我。
叶予心里这般想着，果不其然，便看🖗💰到王洪涛在台上虚压了下手，示意同学们安静后，开口说道：“同学们都知道，我国是一个历史悠久的国家，可以说是拥有着世界上最璀璨的文明。而近几年来，国家对于本国文化的重视也有目共睹。努力学习和传承我国优秀的文化，是我们每个华夏人的骄傲，也是不可推辞🖊的责任！也因此，我校对于语文课的教学向来是非常重视的，同学们对语文课的学习热情也非常高涨！但是，今天，我在这里却是要批评一个同学——高三（1）班的叶予同学！”
下面，😊叶予冷笑一声。扯了那么多，终于到正题了？亏得王洪涛给我戴了这么大个帽子，搞得我跟十恶不赦似的。
叶予可以想象🖻🗵，王洪涛接下来肯定要给他扣上不🙆尊重本国文化的帽子🗻♐。
而其他同学则是一片哗然。
其实王洪涛有些地方并没有瞎说，那就是这个世界的华夏对🗤🝧于传统文化是非常重视的。从小学，到初中，到高中，再到大学，在整个教育体系中，语文课都有着非🈝⚷常高的地位。它无论是在教学中，还是在中考、高考中，其重要性都远胜⛬🝝于英语。这点却是与前世地球截然相反。
也是因此🕦，下面的学生听到这儿，忍不住议论起来，纷纷猜测这个叫叶予的学生到底是因为什么而受到了批评，甚至牵扯到了本国文化？要知道，这可是在广播操后的全校通报批评啊！
紧接着便听到王洪涛说道：“昨天我去各个班级巡查的时候，发现高三（1）班的叶予同学，上语文课不认真听讲，至于如何不认真听讲，我在这儿就不便说明了。但我可以告诉同学们的是，情况很严重，非常严重！所以，我今天要在这儿，批评叶予同学。另外，希望叶予同学能在广播🈻操结束后，来我办公室一趟，跟我好好谈一谈。”
叶🟔予冷笑不停，王洪涛在这儿采用了模糊化的手法。
他不能伪造太假、太容易👊被人拆穿的借口，便只是说是“上语文课不认真听讲🐊”这种万能的理由，毕竟没有任何🏆人能保证叶予随时都在认真听讲。
而之后又说“至于如何不认真听讲，我在这儿就不便说明了”，这种话明🔠显⚿🗎带有误导性，误导那些不明真相的人，让他们纷纷自行猜测叶予到底如何不认真听讲了，以至于要被点名批评。
再之后则又接了句“但我可以告诉同学们的是，情况很严重，非常严重”🔠，更是加深了这种误导性，由下面人自主发挥想象力，由他们给叶予冠上罪名。
至于最😊后说让叶予去他办公室谈谈，怕是想听叶予的求饶声吧？
果不其然，叶予隐隐听到了附近同学们的议论声。
“上课不认真听讲，应该不至于点名批评吧🟒🜢？”
“是啊是啊，我有时🁸💋上语文课也开小🖗💰差，王主任这样太小题🗤🝧大做了吧？”
“不一定，你看，上课开小差属于不认真听讲，上课睡觉也属于不认真听讲，上课打游戏机也属于不认真听讲，三者的严重程度却是层层递进。王主任既🝟然说情况非常严重，那很可能这个叫叶予的学生确实做得很过分。”
“嗯，你这么说也有道理。”
“没错，或许上课不认真听讲🕧这个说法，都只是王主任为了照顾😌⛤他的面子才找的借口呢！真实情况更严重也🁚说不定！”
顿时，下面传来一阵骚动👊，虽然并没有人大声抱怨，但小声的嘀咕声却是不绝于耳，显得操场上略微有些嘈杂😸🆆。
没过一😊会儿，一个大腹便便的中年男子走上升旗台，拿起话筒咳嗽了几声，渐渐压下了操场上的议论声。
叶予看到那中年男子上台，顿时眼神🖗💰微微一眯，因为他不是别人，正是🛊🚫🖖教务⚿🗎处主任王洪涛。
昨天我破坏了他的好事，👊可谓是彻底得罪🀾🏑了他，今天他突然上台讲话，怕是没什么好事。说不定是要报复我。
叶予心里这般想着，果不其然，便看🖗💰到王洪涛在台上虚压了下手，示意同学们安静后，开口说道：“同学们都知道，我国是一个历史悠久的国家，可以说是拥有着世界上最璀璨的文明。而近几年来，国家对于本国文化的重视也有目共睹。努力学习和传承我国优秀的文化，是我们每个华夏人的骄傲，也是不可推辞🖊的责任！也因此，我校对于语文课的教学向来是非常重视的，同学们对语文课的学习热情也非常高涨！但是，今天，我在这里却是要批评一个同学——高三（1）班的叶予同学！”
下面，😊叶予冷笑一声。扯了那么多，终于到正题了？亏得王洪涛给我戴了这么大个帽子，搞得我跟十恶不赦似的。
叶予可以想象🖻🗵，王洪涛接下来肯定要给他扣上不🙆尊重本国文化的帽子🗻♐。
而其他同学则是一片哗然。
其实王洪涛有些地方并没有瞎说，那就是这个世界的华夏对🗤🝧于传统文化是非常重视的。从小学，到初中，到高中，再到大学，在整个教育体系中，语文课都有着非🈝⚷常高的地位。它无论是在教学中，还是在中考、高考中，其重要性都远胜⛬🝝于英语。这点却是与前世地球截然相反。
也是因此🕦，下面的学生听到这儿，忍不住议论起来，纷纷猜测这个叫叶予的学生到底是因为什么而受到了批评，甚至牵扯到了本国文化？要知道，这可是在广播操后的全校通报批评啊！
紧接着便听到王洪涛说道：“昨天我去各个班级巡查的时候，发现高三（1）班的叶予同学，上语文课不认真听讲，至于如何不认真听讲，我在这儿就不便说明了。但我可以告诉同学们的是，情况很严重，非常严重！所以，我今天要在这儿，批评叶予同学。另外，希望叶予同学能在广播🈻操结束后，来我办公室一趟，跟我好好谈一谈。”
叶🟔予冷笑不停，王洪涛在这儿采用了模糊化的手法。
他不能伪造太假、太容易👊被人拆穿的借口，便只是说是“上语文课不认真听讲🐊”这种万能的理由，毕竟没有任何🏆人能保证叶予随时都在认真听讲。
而之后又说“至于如何不认真听讲，我在这儿就不便说明了”，这种话明🔠显⚿🗎带有误导性，误导那些不明真相的人，让他们纷纷自行猜测叶予到底如何不认真听讲了，以至于要被点名批评。
再之后则又接了句“但我可以告诉同学们的是，情况很严重，非常严重”🔠，更是加深了这种误导性，由下面人自主发挥想象力，由他们给叶予冠上罪名。
至于最😊后说让叶予去他办公室谈谈，怕是想听叶予的求饶声吧？
果不其然，叶予隐隐听到了附近同学们的议论声。
“上课不认真听讲，应该不至于点名批评吧🟒🜢？”
“是啊是啊，我有时🁸💋上语文课也开小🖗💰差，王主任这样太小题🗤🝧大做了吧？”
“不一定，你看，上课开小差属于不认真听讲，上课睡觉也属于不认真听讲，上课打游戏机也属于不认真听讲，三者的严重程度却是层层递进。王主任既🝟然说情况非常严重，那很可能这个叫叶予的学生确实做得很过分。”
“嗯，你这么说也有道理。”
“没错，或许上课不认真听讲🕧这个说法，都只是王主任为了照顾😌⛤他的面子才找的借口呢！真实情况更严重也🁚说不定！”