并且，以子之矛攻子之盾，李孟羲也拿《论语🔻》🈦说事。
你🉂🄟⚛说不读论语，某就不是人才，更不可能是治世之才。
那麽，儒家所推崇的东西两周，那时，🂅🌜又何来论语。
当时的治世之人，文王武王，没看孔圣之言，却能创👱🌥八拜年东周西周，这就成功反驳了，不读论语，不是人才的说法。
李孟羲伶牙俐齿，一番话说完，将军模样的人，🈦直挠头。🚈
想说话，又不知该如何反驳李孟羲。
此时，上座之上，县丞听李孟羲这一番话，便双眼睁大两分，他饶有趣味的看着李孟羲，觉😡得🍨此子，言辞机敏，有点意思。
“小兄弟，”县丞朝李孟羲☗⛎🙕拱🝁了拱手，“🌄☉小兄弟自言知周时治世之术，可当真？”
怎麽可能当真。
要是说当真📋🙗了，就得给人解释周时治世是啥，🔻与今时又有何不同。
解释不了。
故，李孟羲摇了摇头，“大人切莫当真，🌄☉某无有周时治世之术。”
县丞讶然，更是好奇，💙💐“那为何方才小兄弟……”
“这位将军把某说的不值一提，更说玄德公无识人之能，某不🍒喜，故驳斥之🝪，好让其知晓，读不🏂🗓读《论语》，是不是人才，无必然之关系，某纵非人才，玄德公也必有识人之能。
只此而已。”
县丞听明白过来了，呵呵一笑。
矮几对面那将军，面sE发囧。
好了，扳回到平局了。
李孟羲又略做沉思，说到，“好🅩🉑叫大人（此处大人们，成年人，不是官职那个大人。）知晓，《论语》🂄🌔某也读过。”
“只是，儒📋🙗家🙟之术，实非经世致用之术，某求学之时，不愿多读。”
“将军若不信，我可道来几句。”
“【子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子🎿乎？】”
【子曰：三人🙟行，可以为师矣，🅩🉑择其善者而⚚💁从之，其不善者而改之。】
你🉂🄟⚛说不读论语，某就不是人才，更不可能是治世之才。
那麽，儒家所推崇的东西两周，那时，🂅🌜又何来论语。
当时的治世之人，文王武王，没看孔圣之言，却能创👱🌥八拜年东周西周，这就成功反驳了，不读论语，不是人才的说法。
李孟羲伶牙俐齿，一番话说完，将军模样的人，🈦直挠头。🚈
想说话，又不知该如何反驳李孟羲。
此时，上座之上，县丞听李孟羲这一番话，便双眼睁大两分，他饶有趣味的看着李孟羲，觉😡得🍨此子，言辞机敏，有点意思。
“小兄弟，”县丞朝李孟羲☗⛎🙕拱🝁了拱手，“🌄☉小兄弟自言知周时治世之术，可当真？”
怎麽可能当真。
要是说当真📋🙗了，就得给人解释周时治世是啥，🔻与今时又有何不同。
解释不了。
故，李孟羲摇了摇头，“大人切莫当真，🌄☉某无有周时治世之术。”
县丞讶然，更是好奇，💙💐“那为何方才小兄弟……”
“这位将军把某说的不值一提，更说玄德公无识人之能，某不🍒喜，故驳斥之🝪，好让其知晓，读不🏂🗓读《论语》，是不是人才，无必然之关系，某纵非人才，玄德公也必有识人之能。
只此而已。”
县丞听明白过来了，呵呵一笑。
矮几对面那将军，面sE发囧。
好了，扳回到平局了。
李孟羲又略做沉思，说到，“好🅩🉑叫大人（此处大人们，成年人，不是官职那个大人。）知晓，《论语》🂄🌔某也读过。”
“只是，儒📋🙗家🙟之术，实非经世致用之术，某求学之时，不愿多读。”
“将军若不信，我可道来几句。”
“【子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子🎿乎？】”
【子曰：三人🙟行，可以为师矣，🅩🉑择其善者而⚚💁从之，其不善者而改之。】