她不知道自己为什么有这样的认知,就🕕🉛🕕🉛好像是凭空塞进脑海中的信息一样。

    比🋕🙍起“魏钟逾”这个多出来的身份,她更清🖲楚的是——在此之前,她是一个二十四岁、患有心脏衰竭、常年住院的人,名字恰好也叫钟逾。

    那么问题来了——她😼🆬是如何从“心脏病患者钟逾”变成“高二学渣魏钟逾”的🛪🟊?

    莫非她已经死了?然后魂穿了人家魏钟逾?

    死了的可能性极高。

    下一秒,她脑子又给出答案,她确实死了。

    这不是个单纯的猜想,而是事实,就像知道同桌叫赵爽一样,即使不曾见证死亡过程,也清🌖楚的知道了答案。

    拖着病体苟活那么久……终究还是死。

    惆🋕🙍怅维持了一瞬,钟逾心里只剩下尘埃落定的感觉📬🞀👄。

    剩下的问题是,魏钟逾本人跑哪儿去了?

    太多问题超越了常识,钟🊵逾🉇🅋🅂很快就放弃了思🖲考。

    既然思考没用,当下的情况又如此诡异,🄃她只🈓♤🊛能强行将注⛗意力转移到眼前的卷子上,希望能借此压压惊……

    从前,钟逾因为身体的缘故,上到高二就休学了,之后再⛗也没去过学校,但她还是有好好学习高中课🔆♿程。

    当初十几岁的钟逾总想着治好病、⚼🖱参加高考,像🆦👲个健康的人一样🂟🏿进入大学。

    可惜,她所有的规划都落了空。

    时隔多🋜🚊年,钟⚽🖺🗪逾再看高中的题目,有种似曾🖲相识但又不得解法的感觉……倒也不是全都不会。

    她放空思绪,尽量不去☥🁣想自己在哪、自己是谁,一边听刘老师讲题,一边试着自己动笔写,有时候本来不会的题,听刘老师讲完,竟然又有些思路了。

    听🋕🙍了几道选择题,钟逾把正确解题过程写在卷🈓♤🊛子的空白处。

    但认真听讲的状态没有持续太久……她渐渐觉得🆦👲脑子里有种说不清道不明的混沌感,刘老师的声音仿佛穿梭在雾中,给人一种飘渺的感觉。

    她觉得很累。

    那就趴着吧……趴下却觉得睡不着。

    她只能耗着。

    “魏钟逾!”