网上五花八♇门的心理测试易晚m0鱼的时候做过不少,说准不准的,她也没多信,🅾🌋但次次总是能看到一个形容自己的词:“回避型人格”

    她也知道这些东⚔👆🆦西大多都有些巴纳姆效应,就是用些模棱两可,放之四海皆准的用词让你觉得就是在说自己。

    但不得不说,她觉得这个词还是有点准的。

    自己某些情感层面的事情上,🉄🄲第一反应都只想逃避🇯。😓🀻🁼

    她无从探究自己这种别扭🁦🇿🞕的想法究竟来自何处,毕竟人对自己总是有些当局者迷。不论是骨血基因还是童年Y🇯🜂影,遇到问题,她本能的反应还是撒腿就跑。

    对亲密关系是🁱🉢🉂这样,对难以调和的矛盾也是这样。

    逃避可耻却有用,既然没有办🉄🄲法开解偏激的伊然,暂时离她远一点也是一种思路。

    易晚想到的可以尝试的方案就是:换宿舍。

    这天上课前半个小时,她来到了📏🙹🏏文♰院的🖁办公楼。

    要想申请换宿舍就需要找辅导员,一想到文弈,🃷🜗易晚😓🀻🁼就有点难🄬🀫受。

    每次跟他分开前似乎都有些不愉快,虽然并没有明🇯说,但他们都是情感细腻的人,很多东西不需要言语也能明白对方的意思。

    文弈虽然珍Ai她,但对她的副业相当🖁不满。

    当他在解决更重要的问题时,能够按下这份不满不🇯表;当想她想得发疯的时候,可以忍着哀伤和担忧,甚至压抑着罪恶感跟她za。但如果真要坐下📵🟑来好好谈,文老师会用何种她没见过的严词厉sE批评她,易晚还真不敢想。

    她对文老师从🁱🉢🉂一开始充满朦胧的向♰往🋰,后来这份感情落到实处,滋味浓烈许多,却不是那么好带过的了。

    所以她一直以来也🊦💢没有主动找他,而文老师也是🃷🜗不声不响,耐X极好,再也没有过之前😭🄫失控的情节。

    易晚敲响辅导员办公室的门,在应答声响起来之前,😓🀻🁼她晦涩又艰难地想道:🏿☎♹

    如果他生气了,那就换个法子🉄🄲,别去🋰纠缠他,易晚,别去。

    文老师是好人,我本不应再这样利用他的。

    文弈本🋢🛂🙨来在桌前低头核对一些名单,听见敲门声随口答道🕳“🖖💨🔗请进”,等人进来了才抬起头。

    那一刹那他差点没控制好表情。

    她怎么来了,不还有半个小时就上课了吗?

    易晚是故意挑了这个时间来的。

    这样,不论申请是顺利还是🝼🐠不顺利,文弈老师🃢🙢是平和还是冷淡,他🐓⚿🗆们是情浓拉丝还是僵y冷场,她都可以有一个理由离开。