“彼采葛兮，一日不见，如三月兮。
彼采萧兮，一日不见，如三秋兮。
彼采艾兮，一日不见，如三岁兮。”
讲堂之上，秦飞将诗经中的《采葛》用白色的粉笔写于黑板之💦🔉上，口中还🔍⚻掷地有声的将之念出。
秦飞🈰🁿写完之后，将粉笔放下，🄉🞼🙣面向全班的同学，开口讲解
“一日不见如隔三秋，这句诗句我想同学们应🕚🎠该都不陌生，但应该少有人会知道这句诗句是出自于诗经的《采葛》，有同学知道这首诗想要表达的是一种什么样的感情吗？”
“很简单啊，思念之情呗。”教室前桌的一个同学答道。
一日不见，如隔三秋。
如此急迫的想见一📯个人的心情🄉🞼🙣🄉🞼🙣，不是思念还会是什么呢？
秦飞点点头🁏，还是接着那位同学的话语说了下🕚🎠去
“思念之情不错，📯但如果只说思念😋⛠🛵也分许多种。”
秦飞说着，提了提眼镜。
台下的学生也升起来几分兴趣，原本语文这💮🕎种让多数同学兴致缺缺的课程在秦飞手中，却总能让学生提起几分兴致。
“想赶快见到一个人，即使相隔万里，也只想马上到那个人的身边🆩，这是一种思念。”
“可🈰🁿有些人却是想见🞧却不能去见，这也是一种思念。”
“甚至，还可以有一种思念，叫做……阴阳两隔📫。”
铃铃铃～
下课铃声极为🄱🁗不合时宜的响起，一些刚聚精会神准备🙬🍟听秦飞讲解下去的同学不🅀🃠🙊禁发出一丝抱怨声。
秦飞笑了笑
“今天的课就先到这里了，留的作业很简单，想一想，你们经历过的情感🔍⚻之中，有没有一种叫做思念的情绪，如😒🀱果有，就将它诉之纸上，字数不限。”
秦飞收拾好书本，就走出了教室。
可刚出🕩🌐♷教室门口，就🞧碰见了一个既不熟悉却也不算陌生的面孔。
张凡世站在教室之外，隔着教室走廊外的🜇⛬灌木丛冲着秦飞微微💦🔉笑了笑。
彼采萧兮，一日不见，如三秋兮。
彼采艾兮，一日不见，如三岁兮。”
讲堂之上，秦飞将诗经中的《采葛》用白色的粉笔写于黑板之💦🔉上，口中还🔍⚻掷地有声的将之念出。
秦飞🈰🁿写完之后，将粉笔放下，🄉🞼🙣面向全班的同学，开口讲解
“一日不见如隔三秋，这句诗句我想同学们应🕚🎠该都不陌生，但应该少有人会知道这句诗句是出自于诗经的《采葛》，有同学知道这首诗想要表达的是一种什么样的感情吗？”
“很简单啊，思念之情呗。”教室前桌的一个同学答道。
一日不见，如隔三秋。
如此急迫的想见一📯个人的心情🄉🞼🙣🄉🞼🙣，不是思念还会是什么呢？
秦飞点点头🁏，还是接着那位同学的话语说了下🕚🎠去
“思念之情不错，📯但如果只说思念😋⛠🛵也分许多种。”
秦飞说着，提了提眼镜。
台下的学生也升起来几分兴趣，原本语文这💮🕎种让多数同学兴致缺缺的课程在秦飞手中，却总能让学生提起几分兴致。
“想赶快见到一个人，即使相隔万里，也只想马上到那个人的身边🆩，这是一种思念。”
“可🈰🁿有些人却是想见🞧却不能去见，这也是一种思念。”
“甚至，还可以有一种思念，叫做……阴阳两隔📫。”
铃铃铃～
下课铃声极为🄱🁗不合时宜的响起，一些刚聚精会神准备🙬🍟听秦飞讲解下去的同学不🅀🃠🙊禁发出一丝抱怨声。
秦飞笑了笑
“今天的课就先到这里了，留的作业很简单，想一想，你们经历过的情感🔍⚻之中，有没有一种叫做思念的情绪，如😒🀱果有，就将它诉之纸上，字数不限。”
秦飞收拾好书本，就走出了教室。
可刚出🕩🌐♷教室门口，就🞧碰见了一个既不熟悉却也不算陌生的面孔。
张凡世站在教室之外，隔着教室走廊外的🜇⛬灌木丛冲着秦飞微微💦🔉笑了笑。