教育是一种培养人才的社会职能,表面上看是这样,但周扬还是觉得既🊮然程方圆这么问了,恐怕她不是这么理解的。

    家里他妈是专🔥🂮💌业的,♫🋚师范大学毕业,又进了📪教育部,应该有点不同的体悟。

    李佳斟酌着说,“应该是让人成才,让社🕄🇂会严🉇🅊谨有序,更紧密联系个体和集体的纽带。”

    程方圆笑着说,⚉🏢🛭“妈说的有道理,自隋🝞🌍♚朝开办科举取士以来,教育的确在各项社会职能中扮演了重要的角色,但只为培养人才,可费不到这么大的力气。”🏙

    过了一会,她又说道,“要我看,教育的本质是为了促进公🔰平,使每个人都有通过受教育改变命运的♀🅕机会。万般皆下品惟有读书高这一句话,可道🞿🙾🏼不出其中的精髓。”

    周扬恍然大悟,他媳妇果然是有大智慧的,教育可不就是为了促进公🃮平,读书改变🃥🙼🏭命运不光是一句口号🉁🄙而已。

    换言之,当教育变了味,受教育的人不能通过受教育获得一个和其他人相对公平的竞争环境,那🝐🊏么这个社会就是病态的,不公平的。

    豁然开朗🝉🉕之后,他晓得了为何国内制度优越📪。

    受教育条件公平,本身🞏📆😣就是制度优越最基本的体现,像西方国家一样能🊮轻而易举的通过捐款和利益输送换取最优质的教育资源,才是最严重的剥削,最不能容忍的犯罪。

    他总算找到了此时此刻身为国人最骄傲的地方,尽管没有绝对的公⛝🛘🜭平,但🇰🜉⛿🇰🜉⛿相对公平已经一枝独秀。

    深深扎根在苦寒贫困落后地区🇟的教育基金,恰恰成了他如今所做的最有意义的事。

    他真想指着那些人的鼻子问,你给我解释解释,什么t🇾🞇💄的叫公平?

    好在他的国家🔥🂮💌是公平的,他的同胞正享受着公平,最起码,身边💯通过受教育从社会底层成为各行各业♀🅕顶梁柱的大有人在。

    蒙在他🞯心头许久的阴影忽然散去,这个民族是有希望的,每一个人都是有🇰🜉⛿希望的。

    他忍不住想在作死的边缘疯狂试探,当整个社会的重心从意识偏💯见转向经济建设时,价值观会扭曲,他怕这样来之不易的公平悄悄溜走。

    “妈,你这次回去销假,能不能跟领导提🕄🇂点意🉇🅊见?”

    李佳理解他♋的心情,却不赞成他的想法,“不在其🌄☋位不谋其政,💯我还没站住脚,你就给我找麻烦。”

    “就是,你别跟着瞎添乱,要不我给你往上边传句话,张张嘴的事⛝🛘🜭。”瞧他一脸怀疑的模样,程🝐🊏方圆解释道,“别忘了,我还是教育基金名义上的主席,我跟上边提点意见,🎰🔮多少他们还是要考虑一下,不过有多大的作用我就不敢保证了。”

    “你能提我♋就谢谢🖟📸你了,我是真想做点实事。”他忽然想起自己身上还背着许多代表的头衔,这样不犯忌讳,又🋪🜈利国利民的好事,他作为时代的一份子,不能不知好歹。

    左思右想,他恐怕只有这点能力了。