两节课连上。

    吴恪很久没见到父亲这般神采飞扬过了。

    仿佛整个人的灵魂,又回来了一般。

    以至于下课钟响了以后,父亲都离🋧🛬🟠开教室好一会了,白芷晴这才🉀🄒☩意犹未尽地道:“吴老师🋧讲课好精彩哟。”

    吴恪一点都不意外。

    上辈子自己能从熊🊗🐜🀨孩子蜕变成大学生,一方面源于父亲的高压政策,另一方面也得益于他的课🆄🌾讲得好。

    生动有趣不说,还深入浅出。

    中饭回家的路上,安夏蹦蹦跳跳的,仿佛比吴📌恪自己还要🈕♴高兴💡📘🛆。

    唯独瘦猴愁眉苦脸,“吴叔怎么光捡着🊃🍨我一人提问哪🌷🃭🚿?”

    对于平日里很少被提问的瘦猴,冷不丁两节😷🅽🌄课被叫起来三次,可🉀🄒☩不就会有这般错觉么🃲🛭?

    吴恪很理解。

    同时他大概也能明白父亲总是提问瘦猴的原😷🅽🌄因。

    大抵是因为⛄🗵自🉱己之前的甩锅,导致🋧🛬🟠父亲生了栽培之意。

    只是眼下,吴恪自然是不能透这个底。

    好在大壮就很淡定,瓮声瓮气地说:“我觉得没什🞧🖟么变化啊!恪哥你🟎🜁⚰呢?🂔”

    于是所有小伙伴都看向他。

    吴恪想了想⛄🗵,在父亲的课🂒上,除了开始有些新鲜之外,后面就没什么特别🂔的了。

    自己还是跟以前在董家山课上一样,自顾😝自地翻翻初中的课本,时不时地埋头做做题。

    如果非说有什么变化……

    吴🜡🃬🚶恪还真想到了一点,“我再也不用像以前那样上台给你们板书了!”

    众人皆以为然。

    重新走上讲台的吴绍炳,🂒每一笔每一画的板书📌都异常认真,断然不会把在黑板上布置作业这种板书的事情交给学生来做的。

    午饭过后,安安稳稳地度过下半天。