秋风把加州的调色盘彻底打翻了,到处都流淌着绚丽多彩的秋色。

    窗户大开着,文岚双脚蜷缩在沙发上,顺手把翻了一半的书籍放在脚边,愣愣地看着外面。

    花费了一个多月的时间,庭院外面那颗枫树终于换上了全套火红的套装,傲然挺立一众伙伴间,吸引了无数路人的眼光。

    稍远处,一阵风吹动树叶发出沙沙声,一块碎片从叶间掉落,在半空中居然像竹蜻蜓一样旋转起来,慢慢飘向远方。

    深秋,真的到了。

    昨晚,金老爷子那番语重心长的谈话再次浮现:“文岚,你有没有想过你以后想做什么?如果单就财富来说,你们一家子都可以做到衣食无忧了。但人这一辈子,总得有点爱好,总得有点追求。否则,不就白来世间走这一遭了嘛。”

    “我还是个学生,先好好学习、天天向上?”被问了个措手不及的文岚,傻愣愣地按照直觉直接回答。

    “国内的课程过于简单,你就算继续按现在这样子每天最多只去上半天的课,也能顺利考试毕业。起码,照目前的情况看来一点问题都没有。这边一二年纪的孩子基本都是些自我成长和基础常识课程,没有学些比较难的知识点,2点半就放学回家了,就连稍微有强度一点的体育课程也需要等到3年级以后了。这样的学习难度,对于你来说,是不够的。”

    文岚不明所以,两只眼睛扫了一遍围着自己的报刊书籍。

    《檀香山日报》、《南华周报》、《华人时报》,都是本地可以买到的中文报刊。

    《纽约时报》、《华尔街日报》、《华盛顿邮报》《国会山日报》等,都是金老爷子搬过来后陆续订阅的主流英文报纸。

    至于像《管理学人杂志》、《经济学人》这类专业杂志则是小崔叔叔他们订阅的,被文岚借机偷渡过来的。

    至于一些儿童读物和科学兴趣小报刊,则是成婶他们特意为文岚这位小格格精心挑选的少儿读物。现在被文岚放在书桌一侧,当做消遣读物。其中一部分三观正常不犯忌讳的书籍,更是被文岚偷偷借关博睿的手送回了家。

    每天上两边的课程,做两份作业,还要看这么多的书报,怎么也算不上是浪费时间了吧?

    文岚歪了歪头,脸上那一丝困惑清晰可见。

    金老爷子顺着文岚的视线,扫视了一遍屋里的书报,摇了摇头:“我指得不是你看不看书的问题,而是你学习的方向和学习的内容。你看,起初你还需要借助字典,才不过半年多的时间,现在你已经完全可以轻松英文刊物了。这说明这些课程和语言障碍对于你来说,都不是什么大问题。所以,现在我们的目光得放得更加长远一点。”

    听到这话,文岚有点不明白金老爷子究竟想说什么,双眼间的迷惑更加浓了。

    要知道,60年代的米国,依然属于竞争不太激烈的社会,一如八十年代末以前的华国。

    按照后世一位著名的社会学教授的说法就是:“穷人不知道自己穷。那时候整个社会好像有一道自动扶梯带着我们上升。”

    在这种环境下,一位普通的渔夫或者码头工人的孩子,也有可能通过考试迈入大学,成为赫赫有名的学者或者中层管理者。阶级上升的道理一直畅通无阻,所以,人们根本没有感知到社会阶级固化带来的焦虑感。

    50、60年代,全民佛系养娃,中产和中下层阶级人士都信奉快乐教育,认为孩子们开心就好。这种情况一直延续到80年代,随着儿童教育心理学、脑科学等领域的新发现,受过良好教育的中产阶级很快学习到了教育孩子的新知识。自那以后,人们才开始讲究科学的教育方法,试图让孩子们在智力和性格上得到更好的发展。

    周边的本土人士家的孩子,每天悠哉悠哉地学习,快乐地进行体育锻炼。

    即便是文岚现在正在上的私立学校,管得虽然比公立学校严格很多,课堂纪律几乎与后世华国的课堂媲美。但是从课程设置角度来说,也不见得有什么过人之处。