第三十八章:一周的课(1/3)
大一的课程被安排得满满的，每周上五天的课，每天早上是四节理论课，八点开始，每节五十分钟，休息十分钟，接着上另一节，下午则是实践课。
周一第一节理论课，是精神课。
魔法师的力量来源于魔力，而使魔力发挥出力量的，是魔法师的精神力。
故此，精神课，是大学里非常重要，也是每周上的次数第二多的课，足足有五节，一天一节，仅次于魔法高数。
精神课的老师是一个精神抖擞的荀姓老者，茂盛的头发和时髦的穿着令他看上去没有一丝行将就木的感觉。
荀老师的声音很洪亮，充满激情，每次上课的开头五分钟都会用来鄙视那些打着哈欠半死不活的学生。
精神课前期主要教学生们如何提高精神力、如何同时控制多颗魔力因子、如何快速恢复精神等等。虽然没有涉及复杂的公式，但却有很多高深的理论。
一个合格的魔法师，不能只会放魔法，而不知道其中的原因。
如果理论知识不扎实，释放魔法就只能靠一遍又一遍的尝试、熟悉，效率太低。
精神课可以帮助学生们学会更高效的使用和恢复精神力，很不错。
易惊雷在心里画了一个勾。
第二节是魔法高数，这毫无疑问，是大一里最重要的课了。
老师姓苍，是一个带着眼镜，看上去很严肃的年轻女性。
火辣的身材和充满诱惑力的教师制服，让易惊雷所在班级的氛围和其他班大相径庭。
别的班上魔法高数时都是如死水一般，易惊雷他们班是像烧开的水一样。
魔法阵是非常严格的东西，其中的线条偏一毫米都不行。想要完美的绘制出一个魔法阵，就必须将每一根线条的所有数据计算好，简单的魔法阵也许还能靠不停地尝试来熟悉，但复杂的魔法阵根本不可能。
一句话，想要掌握复杂的魔法阵，必须要有非常强的魔法数学能力才行。
要不然世界上为什么强大的魔法师这么少呢？
第三节是魔法认知课。
这门课的老师终于符合易惊雷心中老教师的形象了。
老花眼镜，地中海，满脸皱纹和慢条斯理的语速，对台下一些学生的行为视而不见，只沉浸在自己的授课中。但是如果有谁敢打扰他上课，那也没好果子吃。
这门课专门详细介绍已知的各个魔法，包括其优点和缺点，是非常实用的课程。
易惊雷有些心不在焉，他翻看过教材，书上介绍的魔法还没有他知道的多。
周一第一节理论课，是精神课。
魔法师的力量来源于魔力，而使魔力发挥出力量的，是魔法师的精神力。
故此，精神课，是大学里非常重要，也是每周上的次数第二多的课，足足有五节，一天一节，仅次于魔法高数。
精神课的老师是一个精神抖擞的荀姓老者，茂盛的头发和时髦的穿着令他看上去没有一丝行将就木的感觉。
荀老师的声音很洪亮，充满激情，每次上课的开头五分钟都会用来鄙视那些打着哈欠半死不活的学生。
精神课前期主要教学生们如何提高精神力、如何同时控制多颗魔力因子、如何快速恢复精神等等。虽然没有涉及复杂的公式，但却有很多高深的理论。
一个合格的魔法师，不能只会放魔法，而不知道其中的原因。
如果理论知识不扎实，释放魔法就只能靠一遍又一遍的尝试、熟悉，效率太低。
精神课可以帮助学生们学会更高效的使用和恢复精神力，很不错。
易惊雷在心里画了一个勾。
第二节是魔法高数，这毫无疑问，是大一里最重要的课了。
老师姓苍，是一个带着眼镜，看上去很严肃的年轻女性。
火辣的身材和充满诱惑力的教师制服，让易惊雷所在班级的氛围和其他班大相径庭。
别的班上魔法高数时都是如死水一般，易惊雷他们班是像烧开的水一样。
魔法阵是非常严格的东西，其中的线条偏一毫米都不行。想要完美的绘制出一个魔法阵，就必须将每一根线条的所有数据计算好，简单的魔法阵也许还能靠不停地尝试来熟悉，但复杂的魔法阵根本不可能。
一句话，想要掌握复杂的魔法阵，必须要有非常强的魔法数学能力才行。
要不然世界上为什么强大的魔法师这么少呢？
第三节是魔法认知课。
这门课的老师终于符合易惊雷心中老教师的形象了。
老花眼镜，地中海，满脸皱纹和慢条斯理的语速，对台下一些学生的行为视而不见，只沉浸在自己的授课中。但是如果有谁敢打扰他上课，那也没好果子吃。
这门课专门详细介绍已知的各个魔法，包括其优点和缺点，是非常实用的课程。
易惊雷有些心不在焉，他翻看过教材，书上介绍的魔法还没有他知道的多。