校长无语凝噎,因为从头至尾这位孩子的目光都无比清澈,毫无波动,就算说谢谢也是没有任何情感的感觉。

    他不知,这孩子不是没有情感,而是眼前的层次打动不了他。

    要是一位大能者给他开具相似的东西,他会高兴的跳将起来。

    说白了,现在的场面不过是贾岩体会生活的一种手段。

    “刚才的孩子又出现了,还走到我们教室了……”

    少年人百无聊赖的听着课,突然见到方才见过两面的童子来到了他们教室窗外。

    看到这位少年人的时间,那位孩子怔了怔,随后就像随机选中的这有熟人的教室般,打开了正在上课中的教室大门。

    “你是……”

    “这里是你们校长的条子,我可以在你们学校无条件听课,我想在你这旁听,多谢老师。”

    “哦……好的,那你去那边的空位坐。”

    教室里的教学者也不知为啥,见到如此不懂礼数的孩子竟生不起气来。

    贾岩笑了笑,径直朝着少年人所在的隔壁空位走来。

    “你好,我叫贾岩,你呢。”

    “我叫思远,你好。”

    思远敏锐的察觉到,这孩子在与自己交谈时,目光没有完全锁定自己。

    好像什么也不在乎。

    上课继续开始。

    孩子表现得相当镇定,就像他天生就是属于这个班级的。

    “这就是法力原点,我们必须将原点积累起来……”

    上面的老师刚说了几句,只见下方有一支比旁人更小的手掌伸了起来。

    “有什么想问的吗?”

    贾岩从椅子上站起问道:“老师,法力原点的理论是什么?”

    “法力原点,这是上学期的内容,你……”这位老师一凝。