虽然他在雷军面前提到过可以给现有的人工智能提供情感模拟系统，确实会有一定的效果，但是仔细分辨，还是能够看得出来差别。
这种级别的人工智能配合情感模拟系统，从事文学、音乐创作等工作，还是勉强能够胜任的，因为不需要长时间和用户面对面沟通交流。
而他现在之所以想要更高级别的人工智能，主要是为了新东方教育集团的在线教育业务而准备的。
因为在线教育需要长时间和学生在线沟通，问的问题也是千奇百怪，这样的场景，现有的人工智能技术，就有点相形见绌。
如果学生能明显感觉出来对面不是真老师的话，那么对学生的约束力和威信就会明显减弱，教育的效果也就大打折扣。
所以他需要有一种更高的人工智能技术，让任何人和它沟通交流，都无法感受到对方是人工智能程序，而是活生生的一个人。
而且这种人工智能，相比起现有的人工智能，还要具备强大的实时推断能力，而不是只能照抄学习的结果，不能对新问题进行实时反馈。
因为人类思维本就天马行空，甚至有些话拥有诸多理解，这对于人工智能的即时理解能力有着非常高的要求。
可以说，达到这种级别的人工智能，已经相当了不起了，再进一步就有创新能力了，更进一步就拥有自主感情了，那就不是工具了，而是新的物种。
之前一直忙于当前简单技术资料的复制和整合，没有多少时间进行再学习，他这次回老家，也是想要抛开俗务，专心研读软件相关的知识。
其实他也找过有没有更先进且现成的人工智能技术，可惜在浩瀚的书海里面，并没有找到符合他要求的完整技术。
产生这种情况有两种，一种是他在虚拟图书馆的权限还不够，更高技术层次的资料还没有对他开放。
另一种就是虚拟图书馆也没有这样的现成技术，需要通过大量的理论知识，自己研发出来，算是对他的一种考验。
既然是人才培养系统，总不能只是简单的复制技术资料，那就显得太过于简单，很难达到培养顶尖人才的作用。
不管是哪个方面的原因，他都需要静下心来读读书了，因为想要提升虚拟图书馆的权限，也是需要知识达到一定的层次才行。
要知道当初他也是从小学知识慢慢读上来的，等到读了高中之后，现在大部分资料才开始对他开放。
因为在人才培养系统看来，知识层次达到高中水平，这些技术资料就不难理解，实际上大学使用的很多知识，都是高中理论的水平。
当然，叶子书的高中水平，和外面学校的高中水平不是一个层次，要不然他上大学前10年时间，不需要那么花时间用在学习上。
要知道他前世好歹也是大学生，根本就不需要从小学开始重新学，可是人才培养系统里面的知识体系，根本就不是外面学校的课纲，完全是两码事。
里面的小学知识，虽然他大部分都是没有问题的，但是依然有很多问题，根本就不是小学层次的东西，甚至有些问题，到现在他都没搞明白。
在现实世界里，只要知道1+1等于2就可以了，至于为什么等于2，就不需要管，但是在虚拟课堂上，这就是属于小学水平。
当时他就歇菜了，直到上了高中之后，他才回过头来看这个问题，有了自己的理解，才能利用复杂的算法来证明为什么等于2。
所以别看他在外面考满分是稀松平常的事情，但是在虚拟课堂上，他从来就没有得过满分，甚至还出现过没及格的情况。
这种级别的人工智能配合情感模拟系统，从事文学、音乐创作等工作，还是勉强能够胜任的，因为不需要长时间和用户面对面沟通交流。
而他现在之所以想要更高级别的人工智能，主要是为了新东方教育集团的在线教育业务而准备的。
因为在线教育需要长时间和学生在线沟通，问的问题也是千奇百怪，这样的场景，现有的人工智能技术，就有点相形见绌。
如果学生能明显感觉出来对面不是真老师的话，那么对学生的约束力和威信就会明显减弱，教育的效果也就大打折扣。
所以他需要有一种更高的人工智能技术，让任何人和它沟通交流，都无法感受到对方是人工智能程序，而是活生生的一个人。
而且这种人工智能，相比起现有的人工智能，还要具备强大的实时推断能力，而不是只能照抄学习的结果，不能对新问题进行实时反馈。
因为人类思维本就天马行空，甚至有些话拥有诸多理解，这对于人工智能的即时理解能力有着非常高的要求。
可以说，达到这种级别的人工智能，已经相当了不起了，再进一步就有创新能力了，更进一步就拥有自主感情了，那就不是工具了，而是新的物种。
之前一直忙于当前简单技术资料的复制和整合，没有多少时间进行再学习，他这次回老家，也是想要抛开俗务，专心研读软件相关的知识。
其实他也找过有没有更先进且现成的人工智能技术，可惜在浩瀚的书海里面，并没有找到符合他要求的完整技术。
产生这种情况有两种，一种是他在虚拟图书馆的权限还不够，更高技术层次的资料还没有对他开放。
另一种就是虚拟图书馆也没有这样的现成技术，需要通过大量的理论知识，自己研发出来，算是对他的一种考验。
既然是人才培养系统，总不能只是简单的复制技术资料，那就显得太过于简单，很难达到培养顶尖人才的作用。
不管是哪个方面的原因，他都需要静下心来读读书了，因为想要提升虚拟图书馆的权限，也是需要知识达到一定的层次才行。
要知道当初他也是从小学知识慢慢读上来的，等到读了高中之后，现在大部分资料才开始对他开放。
因为在人才培养系统看来，知识层次达到高中水平，这些技术资料就不难理解，实际上大学使用的很多知识，都是高中理论的水平。
当然，叶子书的高中水平，和外面学校的高中水平不是一个层次，要不然他上大学前10年时间，不需要那么花时间用在学习上。
要知道他前世好歹也是大学生，根本就不需要从小学开始重新学，可是人才培养系统里面的知识体系，根本就不是外面学校的课纲，完全是两码事。
里面的小学知识，虽然他大部分都是没有问题的，但是依然有很多问题，根本就不是小学层次的东西，甚至有些问题，到现在他都没搞明白。
在现实世界里，只要知道1+1等于2就可以了，至于为什么等于2，就不需要管，但是在虚拟课堂上，这就是属于小学水平。
当时他就歇菜了，直到上了高中之后，他才回过头来看这个问题，有了自己的理解，才能利用复杂的算法来证明为什么等于2。
所以别看他在外面考满分是稀松平常的事情，但是在虚拟课堂上，他从来就没有得过满分，甚至还出现过没及格的情况。