谈话结束后,离开办公室的是赵妤曦,而不是慕正光和徐萦则。

    “她把这间办公室让给我们了。”徐萦则坐在赵妤曦的座位上,拿出印章往分院院长专用书写纸上压了一下,紫色风车的图案出现在纸上,“我们需要的权力,已经全部得到。”

    慕正光站在她身边,注视着她做完这个简单的动作:“当校长知道在他的学校里有两位研究院分院院长的时候,他会是什么态度呢?”

    “哎呀,我还以为只有我有这个想法呢。”徐萦则把书写纸递给同学,“把你的沙漏也印上去吧。”

    慕正光取出印章,在风车旁边印了一个沙漏:“你找校长请假的时候,我和你一起去吧。我也想看看我们的权力有怎样的效果。”

    徐萦则看着那两个相邻的图案,突然想起一个词,心心相印。

    “嗯嗯,一起。从今往后,我们进入这间办公室,就不需要等赵妤曦的通知和许可了。但这间办公室,我们肯定不经常来。”

    “对啊,这里毕竟还是赵妤曦的管辖范围嘛。就算她选择了其他工作地点、不在这座分院里,甚至不在这座城里,但我们经常来这里,也是不合适的。”

    徐萦则收回印着两个印章的书写纸,对折四次,装入口袋:“按照研究院的规定,在纸上写下的命令,将在我们的管辖范围内执行。权力的效果,从这张纸上,蔓延到了城里。”

    “蔓延到城里的权力,听起来有点危险……不管了,有些事情总得亲身体会之后才知道。”

    “我们都是第一次得到这种权力,都要花时间学习如何使用权力。如果我有哪里做错了,请你一定要告诉我。”

    “好。如果我做错了什么,你也要告诉我。”

    “嗯。”徐萦则拉住同学的胳膊,把印章放到他手里,“我们交换印章吧。这样你在下达每个命令之前,都会先想到我。”

    慕正光当然明白她这样做的用意:如果有一条命令我能发布,你不能发布,那最好不要发。如果要发,也不能用你的权力发。因为多了一个思考的过程,所以结果不容易出偏差。

    慕正紧紧捏住同学的印章,然后交出他自己的印章:“谢谢。”

    “不用谢啦,我们做的是一样的事。”

    慕正光有些不好意思:“其实还是有一点点不一样的。我没想到的事,你想到了。”

    “我没想到的事,你想到了。这句话用在你身上,也非常合适。今天下午要做什么?是去找校长请假还是选工作地点?”

    “今天先通知校长,明天再找他请假,给他留点时间。”

    “好。”

    这天下午,慕正光和徐萦则在县里四处游走,赵妤曦在省里四处游走。

    赵妤曦自认为她的效率足够高了,但是她从下午忙到夜里,才和一位分院院长完成了交接。这还是在把临时分院院长调整为分院院长助理的情况下,倘若把这位分院院长调走,或是让他降为站长,那就要花更多时间交接工作。

    8月3日上午,徐萦则在高三(22)班门口约见校长。