无论是神术还是法术,乃至于最简单的体术桩功等等,这其中存在着最基本的逻辑关系。而这一点,在《剑经》之中有着最基本的体现。

    黄青梅手上是最新版的《剑经》和《杀诀》,有一部分内容甚至还只是剑主的思考,并没有流传出去。

    术之间存在逻辑关系,也可以运算。这代表术学可以得到全面的运用,但这之间还差一个关键点。这一点,不得不说剑主完美地预测了未来。

    剑主猜测,各种各样的术其实只是破碎的传承,因为其中并没有术的运算和强大方法。按照剑主的思考,术的强大有量和质两种方式。术的量,剑主称之为元;术的质,剑主称之为阶。依照各种术的区别,理应会产生各种各样性质的术元。但术元之间对于同一个人应当是有共同之处的,这在剑主的《杀诀》之中有着重论述,那被剑主称之为源或本源。

    难得的,黄青梅走神,想起《剑经》和《杀诀》之中的内容。对于黄青梅来说,这两本书不算什么强大得突出的传承,但是它完整,从无到有,由浅入深地思考建立……

    黄青梅现在遇到了认知领域的第一个危机,这是因为她正式地运用认知领域在这个世界尝试着生存。她的认知领域类的本领和知识学自白姐,但是她一身的本领和经验却又不完全来自于白姐。

    面对这现状,黄青梅并非没有解决的办法,她所面临的只是选择。

    如果这只是一场考验,黄青梅理当用她在认知领域的本事去解决问题的。但是那样的话,整个蒙学至少要死一半人!

    而另一个办法,黄青梅只有过想法,并没有真切地尝试过。

    校长还等待在黄青梅的身边,众人的梦境虽然被黄青梅所影响,但是并没有停止。

    认知领域,主动去更改的算一种。而于这天地间留下的痕迹又算一种。

    此刻,黄青梅就像一只蜉蝣,被困在白姐留下的脚印里。

    陷阱,困难,或许并非刻意设下的,只是因为那是白姐的痕迹,就天然而存在。危险的存在,哪怕只是痕迹也危险。

    黄青梅回想起白姐的形象,美丽的外表下是危险。如果这并非白姐可以降低难度的考验,那么这场梦境的危险或许还要超乎黄青梅的想象。

    黄青梅吐出一颗气,她剥了颗糖丢入地面。这里是梦境也是现实,认知会偏差,会改变,也有不变的地方。梦境,并不完全以认知而存在。

    地识,发动!

    回溯方圆之地的时光过去,通晓万物性质。这是大地的视野,也是大地的目光。在这大地之上,整座蒙学安静沉睡着,所有的生命经历着生与死的偏差考验。但是,有着不属于蒙学之中的生命!

    或者,并不能说是生命。炼妖古法中不能理解,谓之曰妖。而在特殊部门的现在,则是简单地称之为“怪物”。

    黄青梅看见了“何大”和“林二”,它们以另一种形式存在了下来,就站在自己的身后。黄青梅看见了苍白似夜色的世界。还有其他的一些怪物,似乎察觉到了黄青梅的目光,一下子又躲藏了起来。

    终究,是黄青梅的实力不够。片刻之后,她退出了地识,伸手捏了捏眉间:“为什么不攻击我?”,黄青梅询问的是站在她身旁的校长。校长就是其中一只怪物,几乎在第一时间被黄青梅发现,而他也发现了这一点之后就没有再躲藏了。

    校长站在黄青梅的身前,他的身体克制不住地颤抖。他能清楚地看清黄青梅的模样,他知道这是一个认知领域,但是他免疫这个认识领域!

    见到校长好似对自己没有恶意之后,黄青梅微微摇了摇头:“原来的校长呢?死了吗?”