“我吃什么醋?”

      “堂堂大司令,不如一个小老师受欢迎呗。”

      “我呀,最享受的就是出门谁也不认识我,要不然总是前呼后拥的,烦!”

      赵志国还真不希望自己出名。

      孙思莹笑着解释道:“我镇子上教书,几乎每家都有孩子给我当学生,而且大部分学生家里我都已经家访过。”

      部队可能了解镇子上有多少人口,但孙思莹几乎了解安阳镇上每一户人家的家庭情况。

      当老师,不止是教学生认字那么简单,就像赵志国要给士兵做表率,老师也要给学生做表率。

      “孙老师,辛苦了!”赵志国向孙思莹鞠躬。

      “少拿我打趣。”孙思莹说,“你知道镇子上的百姓最欢迎哪两种人吗?”

      “当然是你们老师了。”

      赵志国不假思索地说。

      学校的兴办,虽不说人人有书读,但是至少孩子们识字了,家里有一个识字的,就可以给他们读报纸,了解军队在前线又打了胜仗。

      “军人,相比较于我们,更受欢迎的还是你们当兵的,他们都知道,如今能够有一个稳定生活的地方多么难得,是你们军人在保护他们。”孙思莹说,“今天你穿着一身便装,他们肯定认不出你是谁来。”

      镇子上也有不少人在部队中当兵,有的人已经牺牲在了战场上。

      “跟我说说你学生家里的情况呗。”赵志国问。

      “家家户户基本上都一样,基本上一年到头多少有一些余粮,但是不多,有的孩子多的呢,粮食也是勉强够吃。”孙思莹说。

      尽管分了土地,当时靠近山里,土地并不肥沃。

      “家里有猎户的,能进山打点兔子什么的,也能够补贴一点家用。”

      “搞养殖的呢?”赵志国问,“不是有养羊的,养鱼的吗?”

      “你以为家家户户都能搞养殖呢?以前孩子没有书读,要割草,能够分担大人的工作,孩子进了学校之后,家里都等于多了一张闲嘴吃饭。”孙思莹说。

      穷人家的孩子早当家,只要会走路,基本上就开始干活了。

      “十年育树,百年育人,教育这项投资很漫长,不过……等度过了期初最艰难的阶段,以后会慢慢好起来的。”赵志国说。

      “还去那边吗?”孙思莹指了指河对面。