一道聚光灯打下。

    照着心情有些沉重的刘昌,返回舞台。

    与陈昂一左一右,站在了主持人的两侧。

    而此时,镜头也给到了导师席上。

    见英子与赵星汉,都不愿开口。

    轩辕奇放下茶杯,呵呵笑道:

    “既然都不想开口,那就让老头子我先来吧。”

    “相比于中间那句最振聋发聩的‘位卑未敢忘忧国,哪怕无人知我。’”

    “我最喜欢的还是,最后那段的‘也曾问青黄,也曾铿锵唱兴亡。’”

    “‘所谓青黄,就是庄稼,说的是秀英,从人民中来。’”

    “她最后又以‘戏子’的身份,刺杀日军大佐,用行动唱响铿锵的‘家国兴亡之曲’,回到那时举国抗战的人民中去。’”

    “不愧于《赤伶》之名,不愧于戏曲这门华国流传千年的艺术。”

    “至于刘昌的《春蚕到死丝方尽》嘛……”

    说到这里,他顿了一下,作为正教授教学生教多了,卖关子,已经成了他的职业病了。

    直至看所有人都聚精会神的看着自己。

    他才满意的喝了口茶,不疾不徐的说道:

    “至于刘昌的《春蚕到死丝方尽》嘛,取自李商隐的诗句,‘春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。’”

    “歌曲立意是好的,唱功也不错,感情也有些。“

    “可问题在于,刘昌对于‘教师’这个职业的理解,太流于表面了。”

    “所谓教师,古代称‘夫子’,古已有之,社会地位一直比较尊崇,其实原因有二。”

    “一是德行,二是知识。。”

    “古人早就对教师这个职业,有过定义。”

    “韩愈曾写《诗说》,开篇点明了,‘师者,所以传道,授业,解惑也’。说清楚了教师该干什么。”