七章 、盘点(3/4)
快速的制造人才，这才是徐奕想要的。
学生的来源，徐奕会通过松江府医保计划的普及，在松江府内找♪到合适的贫困家庭的孩子，让他们得到足够的教育机会。🕳
让这些🁙🆏贫困的，家境较差的孩子，获得安身立命📹☇的技能，以及一份足🂠够养家糊口的工作。
徐奕觉得，这也算是做了一份善事。
当然，正常家庭的孩子，徐奕也不会拒收。
但问题在于，除了徐园高级职业学校之外，在松江府下一步的改♪变中，也应该为普通人家的孩子，设立一套教育体系。
小学六年，中学六年。
小学以🁙🆏通识教育为主，中学以科举和技术为分界线，分🂾🔖为文科与理科。
文科去考科举考试，理科就去上各地的省-府直属学校。
当然，这个各地的省-府直属学校，现在还不存在.....📳🞻.♪
但是，为了🟇阻止FIB的入侵，🅞🇩这些都要一个个的来，急不得一时。
这个过程可能会是几十年，也可能会是百年，但是🃑🗃肯定要去做，不做就什么都没有。
当然，徐奕想的很多🗤🝦。真正做起来，还是会面临太多的困难♔。
如何去推广新式教育，这就是一个最大的问题。
以明朝现在的生产力🗤🝦，可能达不到更高🏿一个层级的社会形态。
并且，现在这个大明的两京⛭一十三省中，每一个州府，都有像松江府一样保守势力。
松江府有郭，方，徐三大家族。
南直隶有十四个州府。
这样推算一下。
与松江府徐家差不多体量，甚至是远🞱🗹☻远超过松江府徐家的势力，就⛠不止五十个。
这还只是一个南直隶。
大明两京一十三省，所有地方的势力，加起来比徐家强的，就有♪上⛠千个势力。
这些人又怎么去改变？
学生的来源，徐奕会通过松江府医保计划的普及，在松江府内找♪到合适的贫困家庭的孩子，让他们得到足够的教育机会。🕳
让这些🁙🆏贫困的，家境较差的孩子，获得安身立命📹☇的技能，以及一份足🂠够养家糊口的工作。
徐奕觉得，这也算是做了一份善事。
当然，正常家庭的孩子，徐奕也不会拒收。
但问题在于，除了徐园高级职业学校之外，在松江府下一步的改♪变中，也应该为普通人家的孩子，设立一套教育体系。
小学六年，中学六年。
小学以🁙🆏通识教育为主，中学以科举和技术为分界线，分🂾🔖为文科与理科。
文科去考科举考试，理科就去上各地的省-府直属学校。
当然，这个各地的省-府直属学校，现在还不存在.....📳🞻.♪
但是，为了🟇阻止FIB的入侵，🅞🇩这些都要一个个的来，急不得一时。
这个过程可能会是几十年，也可能会是百年，但是🃑🗃肯定要去做，不做就什么都没有。
当然，徐奕想的很多🗤🝦。真正做起来，还是会面临太多的困难♔。
如何去推广新式教育，这就是一个最大的问题。
以明朝现在的生产力🗤🝦，可能达不到更高🏿一个层级的社会形态。
并且，现在这个大明的两京⛭一十三省中，每一个州府，都有像松江府一样保守势力。
松江府有郭，方，徐三大家族。
南直隶有十四个州府。
这样推算一下。
与松江府徐家差不多体量，甚至是远🞱🗹☻远超过松江府徐家的势力，就⛠不止五十个。
这还只是一个南直隶。
大明两京一十三省，所有地方的势力，加起来比徐家强的，就有♪上⛠千个势力。
这些人又怎么去改变？