“咱们班上今天转来了一位小朋友。”

    班主任在台上讲,宁絮🐤🁴就低头在下面画课本,她喜欢语文书,因为上面的图多,方便🇢🚎她的“二次创作”。

    “来,跟大家打招呼,做个自我介绍♧🊰。”班主任笑着说。

    “我叫江逢。”

    咔嚓——

    宁絮的铅笔🙙🊱笔芯断了,她猛地抬起头,还真是江逢!

    班主任又笑着对大家说:“江逢小朋友情🆨💂况有些特殊,他👷的眼睛看不见,希望同学们平时能多关照一些。”

    宁絮高兴得都忘了现🀧在是上课时间,一下起身跑向讲台,说:“江逢。”

    江逢下意识抓住她的手臂。

    宁絮仰头看班主任:“老师,他坐哪儿啊🆨💂。”

    班主任愣了下,说:“他就坐你后面♧🊰的空位。🙚🊺”

    其实还有靠前一点的位置,但🉕班主任见俩小孩都这么开心,明显认识,也就安🇆🇆排他们坐近点。

    宁絮带江逢回到位置上,迫不及待地问:“💸🖪你怎么来了呀?”

    江逢摸摸桌子,把书包塞进抽屉里,说:🆨💂“我等不到周末啦。”

    “我们又可以一起🙛🋈上学了,我好高兴啊江🆨💂逢!”

    宁絮还是觉得不敢相信,分🕻🎸开几天,她也挺想他的。

    哪怕👡周围是更陌生的环境🊋,但听到宁絮的声音,江逢也开心得弯起眼睛。

    “宁絮,黑板在后面是吧?”

    班主任说完,全班发出低笑声。

    宁絮只得扭回头,上课上到一半,就忍不住手往后伸,塞了🇥🚭🖣一🕙🉿根棒棒糖给江逢。

    又过了两分钟,她🙛🋈又飞快地🕻🎸回头看一眼,提醒道:“现在上课不能吃,你下课再吃。🇢🚎”

    江逢乖乖点头。

    这节课很多人没集中注意力听🉕,都若有似无地看去江逢的方向。💙