她之所以记忆深刻,是因为当时广播说,那是那位追光部同学第二次迟到,加大了惩🗖🛫罚力🎖👉度,令其在十米高空挂了三🂹📬🝸天。

    若不是流沙部白池老师每日给她送水,估计早就被晒🅡成🟇干尸了。

    她猛地从床上跳起来,双手攥住铁栏。安洁相信,如果没有铁栏的阻挡,朱琪一定会🗖🛫冲过来。

    “主动给你信息🗚🜌卡的人叫🏡🛤🞔什么?”朱琪目光炯🊺炯。

    “蓝安。”安♪洁投🉨去询问的目光,🗄🙄🇵她似乎笃定朱琪一定知道这个名字。

    朱琪脑海中顿时浮现出很多想法,她没有直说,“🈢⛥一年前,蓝安也曾迟到过,并且同一时间,区域淘汰了一🛊🚭🖣名流沙部的学生。”

    无需解释,安洁很自然的判断出,‘淘汰’就是‘🈢⛥处死’的意思。⚙👲🌵

    “跟你说话真累。”朱琪忽然吐出一口气,主动放弃从安⛍洁嘴里套话的想法。

    在此之前,她很坚定🄖的诱导😛🂇🌪安洁,然🎺后惊喜的发现对方同样在诱导她。

    安洁的问♊🆯📀题经常跳跃到不同方面,且彼此之间毫无关联,这令朱琪必须时刻集中注🎭🔐⛗🎭🔐⛗意力,避免掉进对方的语言陷阱。

    最🏑🙚🊾终导致的结果🗚🜌就是浪🄻费宝贵的救命时间,双方什么都没得到。

    “不如我们各进一步。🄻”朱琪双手离开铁栏,“我先来说说我的推测。从我自己开始。”

    朱琪深吸一口气,准备表达诚意。坐在黑色矮皮椅上的安洁抢在前头,慢斯条理👋🇔😍地‘替’朱琪说了出来:

    “你和蓝安一样,是同伙。”安洁先总结,随后对总结进行分析,“☃你们都发现了‘区域’的异常,并且掌🛊🚭🖣握着不同程度的‘独家资料’。”

    她做出评价,“发🉨现‘区域’的异常只是时间问题,我想‘区域’内大部分人,或多或少感觉到了异常。这一切都没什么特殊🝂的。”

    “问题是,你和蓝安在产生😛🂇🌪疑问后,采取了行🊺动。🈢⛥”

    安洁露出难得真诚的微笑,“你明明知道教我控制时间的后果,却还☃是这么做了👋🇔😍。这不就是你上面提到的,‘碰运气’的行为吗?”

    “你和🔋蓝安一样,以‘区域的运行规则’为行动指南。🟇”

    安洁讲最后一句话时,🄻二人不约而同地默念了一遍‘区域的运行规则’:

    允许一丁点无序。

    如何在高度有序🗚🜌的‘区域’内,擦🗄🙄🇵出不一样的火🎨花。

    没来得及展现‘诚意’的朱琪陷入沉默。虽然她不想承认,安洁从她口中获得的信息,比她从安洁口中获⛒🙸🏆得的信息,多出很多。

    在最开始的‘♪聊天’,觉得浪🆉费时间且无用的,可能只🟇有朱琪一人。