第40章 助力腾飞教谕部(2/3)
于字释义🀩⛅😀言，《字汇》较之前者则更加完备。
引证详博、皆标出处，不仅有经典中的常见义亦有后代的通行义。🗟🜺
其所标释义大多确凿，其形制已接近后世大🈱🂅🌖中型字典之体例与🂄🌔规模矣。📺
方信之能想到的却是更多，他可不是梅膺祚这样没有根底的一届国🗟🜺子监太学生。
他方信之现在假假那也♯是国朝重臣、一部尚书啊，若💂是推行开🂄🌔去这教化之功谁能隐之？！
到时候这字典一出，谁还敢小觑于庠序教🆦👶谕部？！
“🃛😡此事老夫办了！！”方信之的眼珠子都红了，呼啦一下站起来一巴掌“⛂🗨🞍啪～！”的拍在了台上。🝚
拍完台子转过身来死死的盯着李徵伯，狠声道“徵伯只需帮老夫此🗟🜺事，事成则老夫必有厚报！”♘
却见🈛⚬李徵伯肃然起身后退两步，😚🁺正冠掸衫恭敬长揖到💂底。
“恩师教导，毕生所学当于国有利、于民有利！身体力行，救数十万灾📺民⛂🗨🞍于危难、战鞑靼🝦🍘🈗于归途……”
“家父🗜教导，若所🛨学道理不能用之学其何意？！”
李徵伯说着，缓缓起身一脸坚毅的望着方信🈱🂅🌖之沉声道“恩师命学生于此等候，🛱☦便是要让学生为大人效力！🆥👬”
“以从恩师之处所学义理、学识😚🁺，皆用作国、民之利！”
“是以，即便是大人不说学⚼🖬生亦当自请🂲💰🕝效力！！”🏢🛵♈
方信🈛⚬之深深的吐出一口气，沉声道“好！！西涯公、玉螭虎之大才、报国之🏨🜪🄿心，可见一斑矣！”♘
李徵伯笑了笑，请方信之坐下。
而后又拿出了一本草稿，🁄🃍但这草稿就比较潦草了。
上🃛😡面的字迹甚多，🛨不仅有玉⚼🖬螭虎的还有一些看起来像是女子所誊抄的痕迹。
“古之🗜著书时有标符，♯用于注释抑或释意。”
“然点句、释意之标符多不统一，且各有释意。以致纷乱不📞🜁堪、多有遗失，其意难解……”
其实标点🀩⛅😀符号这个事情古已有之，但因为大家用的很随意、没🂄🌔有一个统一的🏨🜪🄿标准。
所以导致的问题就是，这个符号很多时候你完没法摸清楚作者到☓⚪🔏底是想表达什么。
辟如出土的战国竹简可以见“👳└”型符号，据研究此号多用于文之收束。
引证详博、皆标出处，不仅有经典中的常见义亦有后代的通行义。🗟🜺
其所标释义大多确凿，其形制已接近后世大🈱🂅🌖中型字典之体例与🂄🌔规模矣。📺
方信之能想到的却是更多，他可不是梅膺祚这样没有根底的一届国🗟🜺子监太学生。
他方信之现在假假那也♯是国朝重臣、一部尚书啊，若💂是推行开🂄🌔去这教化之功谁能隐之？！
到时候这字典一出，谁还敢小觑于庠序教🆦👶谕部？！
“🃛😡此事老夫办了！！”方信之的眼珠子都红了，呼啦一下站起来一巴掌“⛂🗨🞍啪～！”的拍在了台上。🝚
拍完台子转过身来死死的盯着李徵伯，狠声道“徵伯只需帮老夫此🗟🜺事，事成则老夫必有厚报！”♘
却见🈛⚬李徵伯肃然起身后退两步，😚🁺正冠掸衫恭敬长揖到💂底。
“恩师教导，毕生所学当于国有利、于民有利！身体力行，救数十万灾📺民⛂🗨🞍于危难、战鞑靼🝦🍘🈗于归途……”
“家父🗜教导，若所🛨学道理不能用之学其何意？！”
李徵伯说着，缓缓起身一脸坚毅的望着方信🈱🂅🌖之沉声道“恩师命学生于此等候，🛱☦便是要让学生为大人效力！🆥👬”
“以从恩师之处所学义理、学识😚🁺，皆用作国、民之利！”
“是以，即便是大人不说学⚼🖬生亦当自请🂲💰🕝效力！！”🏢🛵♈
方信🈛⚬之深深的吐出一口气，沉声道“好！！西涯公、玉螭虎之大才、报国之🏨🜪🄿心，可见一斑矣！”♘
李徵伯笑了笑，请方信之坐下。
而后又拿出了一本草稿，🁄🃍但这草稿就比较潦草了。
上🃛😡面的字迹甚多，🛨不仅有玉⚼🖬螭虎的还有一些看起来像是女子所誊抄的痕迹。
“古之🗜著书时有标符，♯用于注释抑或释意。”
“然点句、释意之标符多不统一，且各有释意。以致纷乱不📞🜁堪、多有遗失，其意难解……”
其实标点🀩⛅😀符号这个事情古已有之，但因为大家用的很随意、没🂄🌔有一个统一的🏨🜪🄿标准。
所以导致的问题就是，这个符号很多时候你完没法摸清楚作者到☓⚪🔏底是想表达什么。
辟如出土的战国竹简可以见“👳└”型符号，据研究此号多用于文之收束。