第4章 助力腾飞教谕部(1/3)
上辈子从小是学着拉丁注音的张小公爷第一次知道这种注音方式的时🙨🌽🄦候，极为惊🃑奇。
或许真的🏹是🎟💖👹骨🖄🐁子里对历史有着割舍不掉的感情，当时张小公爷还专门研究过一番。
发现这种注音法其实也差不到哪里去，后世夷州的小学生基本经过十周的学习都🃑能♓🈂♓🈂应用。
当日，要🏹更加熟稔的话那么就🏮得学完后多🗐🚮加练习了。
至于为啥要让李徵伯他们去找古籍，那是因为小公爷只记🁺得这些符号是来自于古籍啊！
但来自于那些古籍这个事情，他真没有研究🙅🇾🞏过。
“好！此法大好！！”
方信之现在几乎激动的就要蹦达起来了，🗐🚮而李🏔徵伯则是矜持的笑了笑。
躬身对着方信之轻声道“且此法学生已经在庄子里、灾🕖🉤民中试行练习了🙸🏇……🔸🅝”
“少年人🏹九成可在二旬内基本掌握，运用自如者约为三成。”
却见李徵伯说着，又💍拿出一个本子递给了方信之“月余基本掌握，以此推算两月左右多数可掌握此法。”
“成人者稍慢，且🜻🗽成人多数仅得下工后可学。是以成效稍差，迄今掌握者约二成。”
这已经不错了，非常的不错了！
“恩师言仅有此韵依旧不足，当编著字典匹配🏔用🂇🌭之识字、🁺识词。”
李徵伯对着方信之微微躬身，轻声道“恩师言，《说文解🁺字》刊行多年迄今已显弊端。”
“毕竟汉朝迄今千年💍矣，字句、读音、查法皆可更进……”
“何不趁此机会将其改制，再以‘帝国庠序教谕部’之名义刊行，以振🙸🏇声威？！”
这话说的方🎟💖👹信之不由得两眼放光，原来玉螭虎早给老夫安排🖼🗽好了啊！
事实上对🏹现代影🙖响极深的字典，或📒🚑者说是现代字典的雏形的确就出现在明朝。
那是万🕴🍴🌓历年间国子监太学生梅膺祚梅诞生所著，其曰《字汇》。
可惜史书并没有太过记载他的生平仅🕊🇸知其为太学生、宣城人，甚至连生卒年都没有。
仅仅是根据🎟💖👹《字汇》遗作推算出，他应该是存在于万🍊🆘历年间。
《字汇》不仅首创按笔画多寡排列部首和单字，且将《说文解字》的504个部🃑首归类合并🍉为🔸🅘214部。
或许真的🏹是🎟💖👹骨🖄🐁子里对历史有着割舍不掉的感情，当时张小公爷还专门研究过一番。
发现这种注音法其实也差不到哪里去，后世夷州的小学生基本经过十周的学习都🃑能♓🈂♓🈂应用。
当日，要🏹更加熟稔的话那么就🏮得学完后多🗐🚮加练习了。
至于为啥要让李徵伯他们去找古籍，那是因为小公爷只记🁺得这些符号是来自于古籍啊！
但来自于那些古籍这个事情，他真没有研究🙅🇾🞏过。
“好！此法大好！！”
方信之现在几乎激动的就要蹦达起来了，🗐🚮而李🏔徵伯则是矜持的笑了笑。
躬身对着方信之轻声道“且此法学生已经在庄子里、灾🕖🉤民中试行练习了🙸🏇……🔸🅝”
“少年人🏹九成可在二旬内基本掌握，运用自如者约为三成。”
却见李徵伯说着，又💍拿出一个本子递给了方信之“月余基本掌握，以此推算两月左右多数可掌握此法。”
“成人者稍慢，且🜻🗽成人多数仅得下工后可学。是以成效稍差，迄今掌握者约二成。”
这已经不错了，非常的不错了！
“恩师言仅有此韵依旧不足，当编著字典匹配🏔用🂇🌭之识字、🁺识词。”
李徵伯对着方信之微微躬身，轻声道“恩师言，《说文解🁺字》刊行多年迄今已显弊端。”
“毕竟汉朝迄今千年💍矣，字句、读音、查法皆可更进……”
“何不趁此机会将其改制，再以‘帝国庠序教谕部’之名义刊行，以振🙸🏇声威？！”
这话说的方🎟💖👹信之不由得两眼放光，原来玉螭虎早给老夫安排🖼🗽好了啊！
事实上对🏹现代影🙖响极深的字典，或📒🚑者说是现代字典的雏形的确就出现在明朝。
那是万🕴🍴🌓历年间国子监太学生梅膺祚梅诞生所著，其曰《字汇》。
可惜史书并没有太过记载他的生平仅🕊🇸知其为太学生、宣城人，甚至连生卒年都没有。
仅仅是根据🎟💖👹《字汇》遗作推算出，他应该是存在于万🍊🆘历年间。
《字汇》不仅首创按笔画多寡排列部首和单字，且将《说文解字》的504个部🃑首归类合并🍉为🔸🅘214部。